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语文课程的性质和地位
课程性质
、
地位
、基本理念
答:
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点
。二、课程的基本理念 (一)全面提高学生的语文素养 面向全体学生, 使学生获得基本语文素养。语文素养: 热爱祖国语文的思想感情,丰富语言的积累,语感,思维,基本学习方法,学习习惯,实用识字写字能力、阅...
语文课程的性质
个
地位
是什么?
答:
性质:是一种社会学科。地位:非常特别以及及其重要
。你什么都不好但你语文好就可以很好的生存交流获得别人的认可。它是社会发展到一定阶段的产物,学好它,是社会的要求。
课程性质与课程地位的
关系是什么
答:
课程地位和性质:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分
。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。它主要是运用社会学、社会心理学、管理学、组织行为学、教育学等学科领域的知识或原理探讨班级管理与教育的一般原理包括班级的功能、班级组织与规范、班级人际...
为什么说小学
语文课程
在基础教育阶段中占有特别重要
的地位
答:
因为
语文课程是丰富的,语文素养也是综合性的
,所以,
语文素养在德、智、体、美诸多素质中也就处于基础的地位.因而
,人的语文素养又是全面发展的基础.包括阅读、写作、口语交际在内的理解和运用语文的能力,是人的语文基本能力,也是构成人学习能力的基本要素,是人生存和发展的基本能力之一.因而,语文素养也是人终生发展的...
语文课程的性质
包括语文课程的性质是什么
答:
1、课程性质与地位:
语文是最重要的交际工具
,是人类文化的重要组成部分。2、工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。3、语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。4、语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。5、语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务...
新课程下,
语文课程性质
是什么?
答:
四、课程标准的目标体系:第一层次为“总目标”,即义务教育阶段学生通过九年学习最终应该达成的质量标准。第二层次为“学段要求”,即义务教育阶段的四个学段具体应该达成的学业质量水平。
课程性质
的变化:一、新课程的基本理念:1. 坚持立德树人,增强文化自信,充分发挥
语文课程的
育人功能 2. 以核心素养...
语文课程的性质
是什么
答:
语文课程的
基本
性质
:1、语文是人类最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.首先是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具;但又不仅仅是工具和载体,其本身就是人类文明和世界文化的组成部分; 2、工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点.人文,泛指一切与人类切身利益有关的社会科学和文化艺术等...
语文课程的性质和地位
是什么
答:
语文课程的性质和地位
是什么 首页 问题 全部问题 经济金融 企业管理 法律法规 社会民生 科学教育 健康生活 体育运动 文化艺术 电子数码 电脑网络 娱乐休闲 行政地区 心理分析 医疗卫生 精选 知道专栏 知道日报 知道大数据 知道非遗 用户 知道合伙人 芝麻团 芝麻将 日报作者 ...
小学
语文课程的性质
是什么?
答:
一、课程性质与地位
语文是最重要的交际工具
,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一 ,是语 文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也 是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义 务教育阶段...
语文课程
标准中
课程性质
指的是什么
答:
语文课程的性质和地位
一、题解:全日制义务教育语文课程标准 1992年颁布的语文...《语文课程标准》强调指出:“不宜刻意追求语文知识的系统和完整。...九年义务教育语文课程标准 课程性质和标准:...语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要性。课程的基本理念:1.全面提高学生...
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