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小学语文课文该怎么讲
小学语文
长
课文怎么
教
答:
三、以文章体裁为依托,细读文本,寻找教学的着重点
。小学语文教学淡化体裁,这不等于教师备课时不关注体裁。体裁不同,教学的着力点也有所不同。读寓言故事就不可追究故事的真实性,因为寓言故事就是通过假托的故事说明道理,故事本身是假的,但道理是活的,是在假托的故事中蕴含生活得道理。同样,读...
小学语文
分析
课文
方法
答:
我们在细读课文时,应用此法探索 文章 的主旨妙义,进而把握课文的重点。
一节课中,重点不宜过多,否则就失去了确定重点的意义
。 例如:在阅读《烛之武退秦师》时,我用红笔勾勒出课文的要点,“晋侯、秦伯围郑--佚之狐推荐烛之武--烛之武说服秦伯与郑人盟--晋侯去之”,进而确定本文的教学重点是第三部分“烛之武...
小学语文
一篇
课文
是
怎么讲
完的,步骤大概是什么?
答:
(3)教课文里出现的生字和词语,配合拼音。阅读课文,有感情的读,分角色读都可以
。(4)讲解课文内容,不光是老师讲,还可以让同学讲,说看法,谈观点。(5)处理课后练习。
小学
二年级
语文
课
怎样讲
答:
1小学二年级语文怎样讲
一、营造活跃的课堂氛围
小学二年级的学生都是孩子,他们更喜欢在轻松活跃的课堂氛围中学习。一个良好的教学环境决定了学生接受知识的程度。所以,教师要努力营造一个良好并活跃的课堂氛围,从而激发学生的学习兴趣。兴趣是孩子最好的老师,激发学生兴趣也是一件重要的事情。 例如,在人教版小学二...
四年级下册
语文课文
第一课教案
答:
《画风》是人教版
小学语文
课本第四册中一篇
课文
,讲的是宋涛、陈丹、赵小艺一起画画时,遇到了一个共同的问题,即“风看不见,摸不着,
怎样
画风?”赵小艺首先动脑筋想出第一个办法,后来,三人相互启发,互相激励,结果他们用不同的方法画出了风。课文塑造的是三个敢想敢问、善于思考的儿童形象,所以编者将本课安排...
小学
一年级
语文课文怎么
教?
答:
新课标指出:“工具性与人文性的统一,是
语文
课程的基本特点。”其中工具性为语文所特有。在义务教育阶段,面对中小学生,我觉得语言文字的教学
应该
始终是语文课的'核心任务,也是实现人文素质教育的前提。无论课改风云
如何
变幻,教学理念如何更新,字、词、句、段的语文基本功不能丢。否则,就会造成学生...
四年级
语文
上册说课稿步骤哪几个
答:
《观潮》一课是
小学语文
四年级上册的一篇
课文
,课文通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰,语言生动,给人以身临其境的感觉,是一篇进行热爱祖国大好河山的教育,培养留心周围事物习惯的好教材。 [说学生] 四年级的学生思维活跃,求知欲强,乐于表达,乐于与人...
小学语文
课
怎么讲
?有什么步骤或心得吗?
答:
首先,上课前的准备.1.做好精美的课件.[如果可以安装字体,就安装些漂亮的字体,学生们看得高兴,兴趣也来了]2.准备稿子.[
要
提问什么问题,要讲些什么,都提前列好]3.练一练字.[板书写得清秀有力又干净会得到学生们的喜爱]4.拓展延伸.[最好准备些跟讲课内容相关的游戏,学生们的兴趣会大大提高;再...
小学语文
书中有长
课文
和难课文,作为老师
要怎么
教给学生呢?
答:
比如朗读,
要
再现出文本情境、传达出思想情感。总之,教好一篇
课文
,涉及到字词句篇、听说读写、语修逻文、思维想象等方方面面,需要教师不懈努力,一生修为,可不容易。长课文和难课文的有效教学方法 长课文,难课文的教学策略,指出应立足文本特质,深研教材;找准支点,突出重点,用恰当的教学策略,...
小学语文
8分钟的说课稿
怎么
说
答:
2、能力目标:有感情地朗读
课文
,背诵自己喜欢的部分;从阅读的内容想开去,培养学生的阅读能力。3、情感态度、价值观目标:了解时间的来去匆匆,一去不复返,体会作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。四、教学重、难点:重点是朗读品味时间是
怎样
匆匆而逝的,感受语言美。难点是让学生在读中体味...
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