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大班幼儿语言发展的特点指南
大班幼儿
的
语言发展有哪些特点
?
答:
1.从对话的语言逐渐发展到独白语言。
2.从情景性言语到连贯性言语的发展
。 3.能够利用表情、手势及语调等非语言信息帮助交流。 4.对有效沟通的社交情景因素越来越敏感,可以利用多种交谈技能,委婉的表达自己的要求。5.能够根据听者的特点对自己的说话内容进行相应的调整。
大班幼儿语言发展的特点
有哪些?
答:
从目前的情况来看大班幼儿所具有的语言发展特点主要包括以下三种:(1)具备一定的语言学习综合能力
。大班幼儿不但能够学习到不同的语言形式,同时还可以对语言含义进行感性的揣摩;当幼儿通过揣摩了解语言含义之后,会尝试对类似语言进行推测。如教师告诉幼儿橙子及梨是水果,则幼儿通常会问教师香蕉及柚子是否同样...
大班语言的特点
和教学策略是什么?
答:
从目前的情况来看大班幼儿所具有的语言发展特点主要包括以下三种:(1)具备一定的语言学习综合能力
。大班幼儿不但能够学习到不同的语言形式,同时还可以对语言含义进行感性的揣摩;当幼儿通过揣摩了解语言含义之后,会尝试对类似语言进行推测。如教师告诉幼儿橙子及梨是水果,则幼儿通常会问教师香蕉及柚子是否同样...
大班幼儿的
年龄
特点
和
语言发展
水平
答:
首先,
幼儿开始学习计数时,他们的手要触摸并移动物体,然后到只触摸物体,再发展到不触摸,在一定距离外指点物体
,最后发展到只用眼睛区分物体并点数,以眼睛代替手的动作。4-5岁幼儿语言发展的四个阶段 语言动作的发展也经过四个阶段:从最初要高声出数词,然后到小声说出数词,再发展到动动嘴唇,最后...
大班幼儿
情感
发展特点
答:
大班幼儿心理发展特点 一、语言的发展
1、词汇:(1)3000—4000个,词类范围扩大,对词义理解加深,连贯性口头语言的表达能力有较大提高
,此时的幼儿能用清楚的、连贯性的语言表达自己的愿望和要求。和别人交谈时,用词较恰当,能够完整地复述较长的故事,能看图编故事,还能围绕一个主题编故事。(2)能...
幼儿言语发展有何特点
答:
幼儿言语发展的特点
1:语音 幼儿语音水平是随着年龄增长而不断提高的。三至六岁是幼儿语音发展最重要、最迅速的时期。三岁左右的幼儿,由于听觉不够灵敏,还不能区分差别较小的声音;同时,他们的发音器官的发育尚未完善,控制发音器官的能力较差,还不会运用发音器官的某些部分,所以有不少声音发不准。如:常常把需要用舌...
小班中班
大班幼儿语言特点
答:
大班幼儿
的游戏任务和内容都比较复杂,要求幼儿进行较多的语言表达,过程要求较复杂并相互联系。游戏规则的要求也相应提高,幼儿不仅要严格控制自己遵守游戏规则。而且要迅速、准确地进行语言表达,完成游戏任务。
幼儿语言发展的
连续性、顺序性、阶段性
特点
,要求教师在激发幼儿兴趣的前提下,提供一些适合幼儿各...
《上海
指南
》
幼儿
园
大班的语言
领域目标内容是什么?
答:
《
指南
》
语言
领域目标内容是:1、语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面,提出6个目标。强调语言领域重点在于培养
幼儿的
口语交流能力,培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面,强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会,提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书...
大班幼儿的发展特点
是什么?
答:
大班幼儿的
发展特点
是:(1)身体发展迅速,动作协调。(2)
语言
能力增强。(3)情绪情感的调节能力逐步加强。(4)责任感增强。(5)好学乐问。
大班幼儿的特点
是求知欲强,好奇好问,喜欢动脑筋思考,对周围一切都非常关注。(6)个性初具雏形。(7)社会性有很大发展。
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