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多媒体技术与课堂教学有效结合
如何科学利用
多媒体
提高
课堂教学
效率
答:
屏幕上巳经显示出标准答案——解题思路,忽视与学生的互动和情感交流.学生上课就会象看电影一样,都可称之为“
有效教学
”运用
多媒体
手段提高
课堂教学
效率的实践与思考随着现代科学
技术和
信息技术的发展,在现有的条件下如何利用多媒体信息
技术教学
呢,又便于观察实验现象,应是二者有机
结合
,载现当时红军在夺下泸定桥时的...
如何把
多媒体技术与课堂
进行整合
答:
采用
多媒体教学
可以启发学生的想象力,达到理解知识的目的。多媒体教学就是把抽象的文字信息转化为形象的图像、感性的音乐,从而使学生把握教材的内涵,理解其所要表达的思想感情。利用计算机进行
课堂
演示,通过精心设计的动画、插图
和
音频等,可以使抽象深奥的词语以简单明了、直观的形式出现,缩短了客观事物...
多媒体技术
在
课堂教学
中有什么样的作用?
答:
将
多媒体
信息
技术
融于
教学课堂
,利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境,使学生真正的进入角色,进行情感体验,从而
有效
的激起学生的学习欲望
和
兴趣,从而领会课文的主旨。四、信息技术的运用,可分散教学难点,突破教学重点,促进学生知识内化 学生遇到知识重难点往...
如何将
多媒体技术与
数学
课堂有效
的
结合
答:
而对教师来说在运用多媒体课件
上课
时,能
有效
地实现精讲,取代传统
教学
无法比拟的教学效果。二、利用多媒体创设问题情境,能够大大激发学生的学习兴趣 图文并茂,动静
结合
,激发学生的学习兴趣,
多媒体技术
辅助教学可以大大优化教学环境,让学生的学习变被动为主动。传统的教学,多半是老师教、学生学,一根粉...
如何
有效
运用
多媒体技术
提高小学数学
课堂教学
答:
教师利用现代信息
技术
可以有目的地营造数学课堂气氛,弥补课本中挂图或文字叙述的局限性,变抽象为直观,变被动为主动,激发学生的兴趣和求知欲望,突破教学中的重点和难点,提高
课堂教学
的实效性。在数学教学中应如何正确发挥
多媒体
辅助教学的功能呢?一、教师要“会用”各种信息技术。在当今这个高度信息化的时代,教师和教材...
如何将
多媒体技术与
英语
教学有效结合
答:
它需要英语教师对多媒体技术有一定的了解,掌握一些必要的技能,扩大信息来源,注意资料积累,能自主地完成多媒体课件的制作,也需要在教学观念上的更新,要把握英语教学的自身规律,处理好
多媒体技术与
传统教学的关系,做到有机
结合
、完美统一,更大的开拓
课堂教学
容量,...
多媒体技术与
数学传统
教学
手段如何
有效结合
答:
二、
多媒体技术教学
的特点1、使教师有更多的时间设计教学过程:应用多媒体技术,可以让教师有更多的时间设计教学过程——即能“预先构思”、也能“预先制作”。教师可以根据自己的教学经验,设想教学过程;设想
课堂
上会出现的问题;设想学生在理解上可能出现的困惑;面对这些应该怎样引导、怎样启发、怎样循循善诱;怎样流露出...
如何实现
多媒体技术与
小学数学
教学
的完美融合
答:
收到了较好的
教学
效果。总之,
多媒体技术与
数学教学的有机
结合
,是数学教学改革中的一种新型教学手段,由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,所以具有极大的吸引力,多媒体教学从教学过程本身丰富了教育的手段,必能成为新世纪课程教育的一个亮点。
如何高效使用
多媒体教学
答:
多媒体技术
引入化学
课堂
,改变了传统单一的
教学
方式,采用多媒体教学,内容形象,显示方式生动,直观性强,大屏幕中的多彩画面包含了大量信息,学生能获得清晰明快的感受,使他们在充分感知的基础上,实现视、听、思的有机
结合
,从而使知识多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前,这样既活跃了课堂气氛,...
如何利用
多媒体技术有效
促进高中数学
课堂教学
答:
教学
中还可以采用
多媒体技术
中图形移动、定格、闪烁、同步解说、色彩变化等手段表达教学内容,利用情境调动学生的潜能,使有意识的学习活动
和
无意识的学习活动相
结合
,不仅丰富了教学内容,也活跃了
课堂
气氛,还提高学生的学习兴趣,调动学生求知的自觉性和积极性。2.将抽象的教学内容具体化、形象化 数学是...
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