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多媒体技术与课堂教学有效结合
如何将
多媒体
及网络
技术
合理地利用于
教学
答:
可以这样说,信息技术打破了教师一味靠书本、教鞭、粉笔传道授业的老套路,许多教师积极主动地在教育
教学
中推广
和
应用多媒体和网络信息技术。他们利用
多媒体技术
对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点,编制出系列学科教学课件,在
课堂
里创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教学的...
如何实现
多媒体技术与
中学思想品德课
有效
整合,最大限度的提高
教学
的实...
答:
因此,我们应以积极的态度参与到
多媒体
教育
技术与
思想品德课
教学
整合的研究中,努力提升自身多媒体教育技术素养,讲究科学与实效,使多媒体教育技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具,培养学生的信息素养及利用多媒体教育技术自主探究、解决问题的能力,提高思想品德课教学实效。一、多媒体教育技术与思想品德课教学整合的...
如何选择最恰当的
教学
方法,
媒体和技术
帮助学生达到教学目标
答:
随着时代的发展
和
科学技术的进步,计算机多媒体教学正在逐步走进学校、走进课堂,大幅度地提高了
课堂教学
效益,特别是在课堂教学中,
多媒体教学技术
以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境,给学生塑造了一个生动的立体课堂,从而
有效
地促进了课堂效率的提高。本文运用了大量的实例阐述了在小学课堂数学教学当中如...
怎样运用
多媒体技术
创设
教学
情境
答:
多媒体技术
在英语
教学
中的运用,给教师的“教”
和
学生的“学”都带来了全新的变化。教师借助于多媒体手段,表现出了空前般的艺术才华,教师找准了自己的角色,让
课堂
从单一走向多元,使评价更加合理、准确;学生借助于多媒体教学实现了自己的求知渴望,学生得以在跨越时空的情境中自主学习,充分发挥自我能动性。同时多媒体...
课堂教学
中应用
多媒体
的优势及应注意的几个问题
答:
对此,设计计算机多媒体课件时,教师一定要以
教学
内容和要求为依据,充分考虑学生的认知习惯和规律,将传统教学与现代教学有机
结合
,才能真正
有效
地辅助教学。二、以学生情况为背景在许多学校,
多媒体技术
已成
课堂
中必不可少的工具。二、以学生情况为背景在许多学校,多媒体技术已成课堂中必不可少的工具。
如何恰当运用
多媒体技术
提高
课堂教学
效益
答:
那么我们怎样才能运用好
多媒体技术
提高
课堂教学
效益呢?我认为可以从以下几个方面着手:一、要选好题材,不要胡子眉毛一把抓。因为并非所有的教学内容都适合或都需要运用多媒体技术。课题若选择不当,就会出现画蛇添足的现象。多媒体课件题材的选取,要从教学实际出发,
结合
学科特点,根据教学内容来确定。并且...
多媒体
教室的
教学
应用模式
答:
这种
技术
也正在深刻地影响着我国的教育模式,正带来一场教育模式上的巨大变革。
多媒体
教室的
教学
应用模式,是在可以从网络上获得信息的教室条件下进行的。 一、需要的设备
和
资源 1.设备 学校至少要有一个多媒体教室,教室里至少有一台接入了因特网的计算机。条件较好的学校,用多媒体投影设备向学生展示来自计算机和...
现代教育
技术
如何应用于
课堂教学
答:
教学中尽可能地使用
多媒体
和各种应用软件等现代教育手段和信息技术,与传统教学中,教师只用粉笔在黑板上板书、作图和口头语言描述相比,确实优势很多,提高了教学效益。但我还是固执地认为,现代信息技术在初中数学
课堂教学
中的运用还是要明白以下几点:(1)把信息
技术和
数学教学的学科特点
结合
起来,在数学课堂教学中加强对现代...
怎样发挥
多媒体教学
的作用
答:
在一节课中上运用计算机
多媒体技术
可提供许多非语言素材,如时代背景、角色、形象、心理的活动等,图文并茂、动静
结合
、声情融会、视听并用,这种全信息地表达为英语教学提供生动、形象、逼真的表现效果,摒弃了传统
课堂教学
不利于学生兴趣培养的方法,即学生以听为主,处在被动接受信息的地位,所接触的多...
如何高效发挥教师在
多媒体教学
中的作用
答:
笔者拟根据对教育思想
和
教育理论的学习,
结合
自己的一些教学经验,针对在
课堂多媒体教学
中怎样体现学生主体作用及教师主导作用的高效课堂研究问题谈一些自己的粗浅看法。一. 更新教育理念,以现代化的教学理论指导多媒体教学 现代化教育应包括教育思想现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化和以现代教育
技术
为...
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