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口语交际时围绕
口语交际
学习采访,需要十个问题,这些问题都必须要
围绕
话题问
答:
范例话题1——关于本小学生看电视的情况。1.不同的人每周看电视要用多少时间?与课后读书和活动时间相比是多还是少?2.他们通常对哪些电视节目感兴趣?理由是什么?3.父母对子女看电视是什么态度?老师有是什么态度?4.你觉得看电视的利弊有哪些?怎样解决?范例话题2——关于零花钱情况的采访。1.零...
口语交际
,
围绕
“学会生存”这四个字来写
答:
学会生存,首先要有面对困难的勇气和走出困境的决心,更要有坚持不懈地寻找生机的行动和于绝境中寻找生存的希望。我曾经看过一个故事,这个故事发生在第二次世界大战中。一架美军飞机由于机械故障迫降在太平洋上,机上3名飞行员乘坐一艘充气的救生筏逃生。在经历了死里逃生的短暂兴奋后,他们陷入了新的困...
六上
口语交际
意见不同如何交流
答:
六年级上册
口语交际
意见不同如下:一、讨论与交流:1、分组讨论:请同学们分成小组,
围绕
意见不同怎么办这个话题进行讨论。每个小组可以提出自己的观点和看法,并尝试说服其他组员接受自己的观点。2、分享交流:请每个小组选派一名代表,向全班同学分享本组的讨论成果。其他同学可以针对这个观点进行提问或发表不...
六年级上册第二单元
口语交际
演讲怎么写
答:
六年级上册第二单元的
口语交际
演讲可以
围绕
主题“我的梦想”展开。演讲题目:我的梦想。开头:尊敬的老师和亲爱的同学们,大家好!我今天非常高兴能够在这里和大家分享我的梦想。引入:每个人都有自己的梦想,梦想是我们前进的动力和目标。我也有一个特别的梦想,那就是...主体:一、梦想的背景和原因:1...
口语交际
写作文时的好方法
答:
口语交际
写作文时,以下是一些好方法: 确定主题:在开始写作文之前,要确保已经明确了主题。这可以帮助你在写作时更加聚焦。 建立大纲:在开始写作文之前,先建立一个简单的大纲框架,列出主要的想法和点子,这样可以帮助你更有条理地组织思路。 使用简明的语言:在写作文时,使用简单、清晰、生动的语言,可以帮助你传达你的...
六年级上册第七单元
口语交际
怎么写
答:
六年级上册第七单元口语交际可以
围绕
“意见不同怎么办”的主题来展开。在进行这次
口语交际时
,首先要明确的是,意见不同是日常生活中非常常见的情况,无论是在学校、家庭还是社会中,我们都可能会遇到与自己意见不同的人。因此,学会如何处理这种情况,对于培养学生的沟通能力和社会适应能力非常...
口语交际
教案
答:
口语交际
教案 篇1 学习目标: 1、
围绕
父母的爱这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当。 2、根据习作提示,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己真情实感。 3、能感受父母的爱,与同学、父母沟通情感,建立良好的关系。 教学过程 第一课时 口语交际 一、...
口语交际
教案
答:
1.
围绕
“难忘的‘第一次’”这一话题进行
口语交际
,交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当;听他人说话时要认真耐心、尊重对方,敢于提出自己的意见或建议。 2.根据习作提示,从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作,能围绕所选内容的写作要点分段表达,内容要具体,感情要真实...
口语交际
教案
答:
口语交际
教案 篇1 【教学目标】 1、能
围绕
“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。 2、能与同学进行商讨,培养自主合作的参与意识。 3、通过活动,培养对家乡的热爱之情。 4、能就口语交际的内容,大胆发挥想象,写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情。 【教学重点】 写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情...
围绕
不忘国耻,振兴中华写
口语交际
(100字左右)
答:
那是一段中华民族受尽屈辱的历史,也是一段中华儿女奋力抗争的历史。 我们永远不能忘记,清朝政府签下的一个又一个不平等的条约,使中国从一个富饶的大国变成了一只任人宰割的肥羊;我们永远不能忘记,八国联军火烧圆明园,让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顿时变成一片焦土和瓦砾;我们永远不能忘记,1937年...
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大家在口语交际时
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