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如何理解卢梭说的
如题所述
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推荐答案 2017-09-19
卢梭发展了社会契约论,指出社会契约订立时个人权利的全部让渡,由此形成全体人民公共意志,主权是公意的体现和运用,因此,主权属于人民。人民主权遵循不可转让、不可分割、不可代表、绝对不容侵犯且永远属于人民。与人民主权论相适应的政体是民主共和制,该政体以法治为主要条件。法律是人民公意的表现,人民服从法律就是服从自己的意志,因而法律要体现人民意志,立法权必须属于人民。人民服从法律就获得自由,可以更好发挥个性,法律必须确立人人平等的原则,以平等保证自由
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如何理解卢梭说的
「人生而自由,却又无往不在枷锁之中
答:
浅显一点来讲,
我觉得是人生来就是自由之身,可以追求自己想做的,拒绝自己不做的,但是这些权利又在一个范围之内
,即“枷锁”这个枷锁也就是每个国家的法律法规了。故而意思是:人有自由但是这个自由不是绝对的,而是在法律允许的范围内。
怎么理解
最重要的教育原则是不要爱惜时间,要浪费时间这句话?
答:
这句话出自卢梭之口,也真是应了最好的教育家都是哲学家。 想要
理解
这句话,要从
卢梭的
时代开始说起。在希腊文中,学校一词的意思就是闲暇。教育救好像是在阳光下生长的花朵。教育的使命就应该是为生长提供最好的环境,提供养分和光照。什么是最好的环境?那一定不是高压、不是快节奏规划。而应该是自由时间和好的...
...的“把儿童看做儿童”的思想主张,你是
如何理解的
?
答:
1、尊重儿童的成长规律
卢梭
认为,儿童有其独特的身心发展规律,与成人不同。因此,他主张教育应该顺应儿童的成长过程,尊重儿童的身心发展规律,而不是以成人的角度去强迫和限制儿童的发展。2、注重儿童的自由和自然发展 卢梭认为,儿童的天性是善良的,而教育应该注重儿童的自由和自然发展,避免过度干预和...
如何理解卢梭说的
答:
卢梭
发展了社会契约论,指出社会契约订立时个人权利的全部让渡,由此形成全体人民公共意志,主权是公意的体现和运用,因此,主权属于人民。人民主权遵循不可转让、不可分割、不可代表、绝对不容侵犯且永远属于人民。与人民主权论相适应的政体是民主共和制,该政体以法治为主要条件。法律是人民公意的表现,人民服从...
思修题目:
卢梭说过
“人类活动的唯一动机就是追求自身的幸福”,你
如何
理...
答:
追求幸福,这是一个过程,而人类很多价值的体现,往往都是在这过程之中。幸福是满足自身需求,而人本身就是有缺陷的,不断的弥补这些缺陷,这就是在追求幸福,也是在创造价值。人追求幸福的原因,只是因为人活着确实需要这么一个唯一的理由,而我们都是在追求幸福的过程之中。
卢梭说的
“人生而自由,却无处不在枷锁中”是什么意思?
答:
1、这是《社会契约论》除序言之外的第一句话。2、某种意义上,这句话的需要被放在
卢梭
整个作品的框架之下来
理解
。卢梭作品可以分为两个部分,一部分是对人类处境的诊断,另一部分是针对这个诊断所提出的解决方案。第一部分的代表作就是《论人类不平等的起源》。如果从这部分讲的话,人生而自由却无往...
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