激情需要课前万无一失的准备。考虑到学生对你的问题的反应，是否能发挥出他们的现有能力。问题设置合理，提问对象合情，简单的问题提问后进生，难题再考虑好孩子，学生不冷场，才能调动起课堂氛围。
激情也是你的一种精神状态。教师应精神饱满的走进课堂，面带微笑，讲课思路清晰，语言富于感染力，挥洒自然，不怯场。不呆站在讲台上，走进学生中去。
此外，处理好和孩子的关系，留有“距离”，又敬又爱最佳。
如果课堂设计别出心裁，让孩子在游戏中、故事中、表演中轻松学习。
只是浅见，不周之处见谅。
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