六年级语文上册第5单元复习集料

Question

如题所述

Answer 1

第五单元复习
多音字
近义词
惊异——诧异 忍受——忍耐 逝世——去世 爱戴——拥戴 深奥——深刻
悔恨——懊悔 忍受——忍耐 羞愧——惭愧 团聚——团圆 追悼——悼念
饱经风霜——饱经沧桑 各色各样——形形色色 马马虎虎——粗心大意
郑重——重视 允许——同意 熟识——熟悉 无端——无故 希奇——希罕
盼望——希望 往常——以往 郑重——慎重 许愿——许诺 捏——握
一望无际——一望无垠
反义词
个性——共性 爱戴——憎恶 深奥——浅显 老实——狡猾 详细——简略
阴暗——明亮 熟识——生疏 允许——拒绝 伶俐——笨拙 郑重——随便
恍然大悟——百思不解 马马虎虎——认认真真
词语搭配
词语解释
《少年闰土》
1、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。这句话中的两个破折号是起什么作用？
3、他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。解释这句话。
《我的伯父鲁迅先生》
1、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？这个句子用什么手法？
2、他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。这是为什么？
3、的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。这段话写得很巧妙，妙在哪里？
《一面》
1、我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。我为什么“向四周望了望，可没有蹦出来。”呢？。
2、“鲁迅先生是同我们一起的！”。为什么这样说？
《有的人》
1、有的人活着，／他已经死了；有的人死了。／他还活着。什么意思？
2、有的人／骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人／俯下身子给人民当牛马。什么意思？
3、情愿作野草，等着地下的火烧。什么意思/
《日积月累》
必背内容

Answer 2

六年级上册语文 期末复习计划
一、复习目的

通过复习旨在检查学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三，融会贯通。
二、复习目标
1、生字：
1)能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能正确书写，能把字写规范，能正确理解、运用这些生字。
2)能正确区分所学的形近字、同音字。
3）能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。
2、词语：
1)掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。
2)能找出部分词语的近义词和反义词。
3)能按词语的感情色彩、逻辑性给词语归类，排列词语。
4)能按要求写出各类叠词。
5)积累一定数量的成语。
6)联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思，
3、句子：
(1) 会判断句子的意思是否正确，能用正确的修改符号修改病句。
(2)会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。
(3)会按照一定的顺序排列次序错乱的句子。
(4)能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。
5)能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文原形填空。
(6)正确使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号，能给句子加上正确的标点符号。
4、阅读：
1)正确、流利、有感情地朗读课文，
2) 理解课文内容，知道课文的大意。
3)能自主阅读短文，并完成相关的题目。
5、习作：
能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号。
三、复习重点
1、正确书写、听写生字词。
2、背诵课文及日积月累中的名言警句。
3、按要求改写各种句式的练习及运用正确的修改符号修改病句。
4、阅读理解的相关答题技巧的训练。本回答被网友采纳