66问答网
所有问题
默读是几年级的要求
如题所述
举报该问题
推荐答案 2020-11-24
é»è¯»å¨å°å¦ä¸å¹´çº§
å°±æè¿ç§è¦æ±
åªä¸è¿è¦æ±é»è¯»çåæ°ä¸å¤
å 容ç®å
åªæ¯å¹å »å¦çææ¡è¿ç§æ¹æ³
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://66.wendadaohang.com/zd/n92xDsxv2xpD9iUDDs.html
其他回答
第1个回答 2020-11-24
没毒没毒,一般来说嗯,34年级开始就可以没读了,开始在前面应该放放生读12年级。一般要放心的多
第2个回答 2020-11-24
默读是每个年级都要求的不是说哪一个年级就要默读
相似回答
默读
时带着问题边读边思考能帮助我们理解内容是对的吗?
答:
针对这一目标,部编教材在编排上注重同一语文要素的前后呼应和逐步发展。就“默读”这一要素而言,在教材体系中,
学生从二年级开始学习默读
,在三年级要求“默读时尽量做到不出声、不指读,带着问题默读”,在后续年级要“提高默读的速度”。从一、二年级以识字为主转向三年级以段、篇学习为重,课堂结构...
默读是几年级的要求
答:
默读在小学一年级
就有这种要求 只不过要求默读的字数不多 内容简单 只是培养学生掌握这种方法
小学阶段什么时候开始训练
默读
?
答:
2011版课程标准要求三、四年级为默读训练重点
,三年级开始,逐步训练,到四年级下学期已经具备了一定的默读能力。
越来越多的人重视孩子的
默读
能力培养,有哪些作用?
答:
越来越多的人重视孩子的默读能力培养,在初学阶段,
也就是二年级
,要求学生对着课文指读,并大声读出声音,因为这个阶段的课文内容比较简单,字数不多,学生在完成时难度不大,但到了高年级,随着课文内容的深入,字数不断增加,这时就需要学生默读,这样才能提高阅读速度。阅读是每个人进步的阶梯。同时,...
各个学段的阅读教学都要重视朗读和
默读
吗?
答:
1、第一学段(1~2
年级
):喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习
默读
,做到不出声,不指读。2、第二学段(3~4年级):初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、第三学段(5~6年级):联系上下文和自己的...
指导学生
默读
,不指读什么意思
答:
集中注意力,不出声,不指读,边读边想。《语文新课标》指出,1-2年级学生“要学习用普通话正确流利、有感情地朗读课文,学习默读。”默读对于
二年级
以下的学生来说稍有难度,他们正处于活泼好动的时期,这就要求老师在平时的课堂上注重对他们默读习惯的培养。
大家正在搜
默读适合几年级学生
快速默读是几年级的要求
二年级默读课文要求
部编教材三年级语文默读要求
新课标对默读的要求
默读是几年级的目标
二年级默读要求
默读最早出现在哪个年级
小学生默读的要求
相关问题
如何让低年级的学生默读更有效
如何培养低年级学生的默读能力
怎样对学生默读进行指导
小学四年级要求学生默读100字要多久
怎样对三年级学生进行默读训练
语文二年级下册8课默读和朗读有什么不同
三年级的小学生一般默读完一篇课文要花多少时间
低年级的学生读课外读物需要大声朗读好还是默读好?