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高中生思想品德的目标有哪些
如题所述
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推荐答案 2020-09-22
高中生思想品德的目标有哪些高中生思想品德的话，那么就是要遵守高中生守则守则有很多条。
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思想品德
课标的三维
目标
是指
哪些
方面?
答：
1. 道德规范目标：学生应关心学习
，认识到学习既是自己的义务也是权利，明确学习目的，保持正确的态度，并培养科学精神与方法。应关心他人，尊重并帮助他人，热爱班级和学校集体，培养集体主义精神，树立劳动观念，具备自理能力和艰苦奋斗的精神，遵守公民道德，理解现代文明交往礼仪，并树立环保意识。2. 思想...
思想品德
发展具体
包括哪些目标
?
答：
4. 公正和公平观念培养：培养个体对公正和公平的重要性的认识
，使其能够公正对待他人，不偏袒、不歧视。5.
合作与团队精神培养
：培养个体的合作意识和团队精神，使其能够与他人合作、协调和共同努力，实现共同的目标。6.
自律和自我管理培养
：培养个体的自律能力，使其能够自我约束、自我管理，保持良好的...
思想品德的
教育
目标
答：
1，
思想规范、政治规范方面的目标
。热爱祖国、热爱家乡、关心家乡建设。有民族自豪感、自尊心。拥护、热爱中国共产党 2、
道德规范方面的目标。关心学习
。懂得学习的中学生的主要任务，学习既是自己的义务又是自己的权利；学习目的明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。3，
坚定理想
...
思想品德
规划
答：
4、持续学习与发展：不断学习新知识
，提高自己的能力和素质。对自己的发展有长远规划，并不断调整自己的规划。思想品德的特点如下：1、
内在一致性
：思想品德是一个人在日常生活中表现出的稳定的、内在的品质和行为特征。它是由一个人的价值观、信仰、道德观念和行为习惯等多个方面组成的，并受到个人自我...
你知道
思想品德
课程
目标
是什么吗?
答：
从而实现知化与能力
的目标
。2、新课程要凸显学生在课堂上的主体地位。对问题的设置，要让学生有话可说，有话敢说，有话愿说，有话能说。因此，根据屠呦呦视频以及所给材料，设计好问题，是本课的一项重要工作。问题的设计切入点要小，思维含量要较高，要有利于培养学生的能力。
思想品德
课程的“分类
目标
”
包括
()
答：
【答案】：A A[解析]
思想品德
课程的三维
目标包括
：情感态度价值观目标、能力目标、知识目标。注意这三个目标的顺序，先情感，再能力，最后是知识，与
高中思想
政治的三维目标顺序正好相反。
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