为了教育公平,不能划分重点班,你怎么看?

如题所述

高中还是一个很重要的阶段虽然不能说上了好的高中就能上好的大学。高中学习好,就能证明这个孩子以后一定会成功。但是高中作为一个特殊的学习阶段,对孩子来说还是很重要的。很多高中入学后就分班了。这个位置可能非常特殊虽然很多学校声称不上课,但是对老师有一定的重视。老师好的班级和他们的学生也有一定的侧重点。有些学校做的事情比较隐晦,但有些学校做的事情很明目张胆。

平行班一般是普通班快班火箭班等等。除了中考初试成绩外,有些学校在期末考试后会重新分班,往往是在一个学期或者几个月内根据考试成绩重新分配学生。虽然这种安置被很多人抱怨“教育也有歧视”,但从某种程度上来说并不是坏事。学生的理解、接受和学习能力是不同的。强迫一些成绩平平的学生学习这些只有校长才能跟上的课程,未必是好事。很多学习都是直接根据学生中考成绩来划分的。特别是文理不分后,很多学生会选择后期的课程,实行倒班制。但是,这并不意味着学生不需要分班。

其实这种选班还是要分的。全年至少有200.300人。很容易说选修课的学生可能没那么多,但是一些必修课,比如数学,语文,外语。如果那么多人选数学,那就不是一个老师能教的了,所以这个时候会有更多的强调。众所周知,一个学校总会有王牌老师,优秀的简历会被扔在学校门口。父母和学生当然希望最好的老师来自学,但是一个老师的精力是有限的,不可能每个人都自学。

那么这么多学生怎么能选择呢。除了部分学校采用教导处规划的盲选公平分班外,其他很多学校还是要通过考试才能给学生分配老师。现在,这些轮班制度帮助这些部分科目的学生绕过他们不擅长的科目。虽然有一定的转变,但是比以前好多了。而且教案是一样的,学生和家长还是要信任老师的,即使是平行班也会按时按规矩正常的推课,不会出现有的课已经读完一本书,只有一半是自己老师教的情况。总的来说,这些老师或班级之间的差异还是体现在深度上。

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第1个回答  2021-07-04
教育我觉得一直都是公平的,因为不可能兼顾,每一个学生,但是会照顾到每一个认真努力的学生,重点班和普通班或许会让孩子有压力,但是还能有更好的办法来筛选那些真正爱好读书的学生吗。所以我觉得可以继续实施普通班、重点班的分班。这样才能化压力为动力。
第2个回答  2021-07-04
我觉得这一举措很好,因为不仅照顾了学生的情绪,而且也将教育资源公平分配。
第3个回答  2021-07-04
这其实是有一定的不合理性的,教育公平不应该体现在这个方面,在很多时候,由于孩子的思维水平以及积累的知识不一样,所以为了提高教学效率,在教学时需要根据具体的情况将孩子进行分班。
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