现在越来越多的孩子出现心理问题，有些是很容易被家长们忽视的。
一、抑郁症。
抑郁症在刚开始的时候会比较难察觉，如果没有及时控制，可能对孩子伤害极大。现实中，有不少孩子深受抑郁症的困扰，却得不到父母的理解，被当作是青春期的叛逆行为，从而错过了治疗机会，最终引发悲剧。
抑郁症的典型表现:
1、经常情绪低落、总是表现得很悲观；
2、不愿意过多与人沟通；
3、对什么事情都不感兴趣，什么也不想做；
4、会产生严重的自卑心理，对自己产生怀疑；
5、经常失眠，食欲降低。
二、学习障碍。
其实孩子厌学逃课，考试成绩跟不上，不一定是态度问题，也有可能是因为学习障碍。学习障碍是指在接受正规教育的条件下，智力正常的孩子在听、说、读、写、计算、思考等学习能力的某一方面或几方面表现出明显困难，因此难以适应正常的学习进度和要求。而造成学习障碍的可能是个人心理因素，也可能是家庭因素。
学习障碍的典型表现:
1、孩子的智力正常，学习表现却远不如同年龄的孩子；
2、孩子很想学，也很努力，但学习表现却还是不理想；
3、孩子有学习困难已经持续一段时间，比如一个学期。
三、焦虑症。
焦虑不仅仅会出现在成年人的身上，孩子也可能深受其扰。焦虑症是最常见的一种情绪障碍，以过度、持续性的担忧和恐惧为主要表现，还可能伴随心律加快、呼吸加快、出汗、发抖、虚弱、疲倦、睡眠困难以及肠道问题等躯体表现。
焦虑症的典型表现:
1、学习成绩下降、不愿与同学及老师交往，或由于焦虑、烦躁情绪与同学发生冲突，继而拒绝上学。
2、对未来过分担心，担心学习成绩差、怕黑、怕孤独，常为一些小事烦恼不安、焦虑。并且缺乏自信，对事物反应敏感。
四、多动症。
孩子上课爱做小动作，作业不认真，也未必都是品行问题，很可能是由于多动症。多动症的患者智力正常或基本正常, 但学习、行为及情绪方面有缺陷，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，常常让老师和家长感到头疼。
多动症的典型表现:
1、注意力不集中，保持专注的时间很短，经常心不在焉，丢三落四；
2、很难保持安静，小动作很多，不分场合地嬉戏打闹；
3、由于注意力无法集中，难以适应正常的学习进度和要求。
孩子长大以后，独立性强了，很多家长开始更多地担心孩子在生活细节上的问题，如孩子会不会吃坏肚子，夏天担心孩子中暑，冬天担心孩子少穿衣服生病等这些细碎的小事，剩下的就是担心孩子的学习成绩问题。至于孩子的心理安全，是很多家长根本没有想到的问题。
那么特别容易被忽视的十大儿童心理问题有：
1、孩子爱撒谎。
因为之前孩子犯错的时候，家长的反应过度了，孩子害怕。
2、孩子不自信。
因为家长给孩子的批评太多，鼓励太少。
3、孩子总爱黏着父母。
因为家长给孩子的关注不够多。
4、孩子脾气大，爱生气。
因为家长对孩子肯定太少，要求太高，让孩子心里的不满太多。
5、孩子有暴力倾向。
孩子在模仿家长的行为，因为家长的言语和生活里有太多的暴力行为。
6、孩子不关心别人的感受。
因为家长从来不关心孩子的感受。
7、孩子嫉妒心太强。
因为家长太爱拿孩子跟别人去比较。
8、孩子太胆小。
因为家长经常包办代替，替孩子做了太多的事情。
9、孩子不敢给自己争取利益。
因为家长总是在公共场合训斥孩子。
10、孩子爱拿别人的东西，但是自己也有。
因为家长给孩子买东西，从来不让孩子自己做选择。
家长该怎么办：
1、创造一个温馨祥和的家庭气氛，让孩子自由自在地生活，并让孩子有充分发挥的余地。
2、端正父母教育态度，从思想上认识对孩子的溺爱、娇宠，只会造成孩子怯懦、任性的性格。父母要树立起纠正孩子怯懦性格的信心，要认识到只有教育得当，才能使年幼的孩子得到健康发展。
3、平时，处处注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯，鼓励孩子去做力所能及的事情，让他（她）学会自己照顾自己。
当孩子遇到困难时，不要一味包办，而要让他（她）自己想法解决。当然，开始时父母要予以必要的指导，使孩子慢慢学会自己处理各种事，而不能一下子就不问不管使孩子手足无措，更加胆小。
4、带孩子到大自然中去，使孩子敞开胸怀，开拓眼界，还要教给孩子适当的技能，如唱歌、绘画、手工等，使孩子坚信自己并不笨，从而增加自信心，敢于参加小伙伴的活动。
5、鼓励孩子与人接触交往。可以多带孩子到各种集体场合，别人表示的对孩子的友好尊重，能使他感到快乐，孩子也会注意与人交往。最主要的是要孩子和同龄伙伴多接触，有意识地邀请一些小朋友到家中来，让他做小主人。平时注意帮助孩子结交新朋友。
孩子有哪些心理是容易被忽视的？
1、学习障碍导致学业困难
许多家长把孩子做作业拖延、注意力不集中归结为孩子的学习习惯不好、学习不用功等原因，但可能是孩子存在学习障碍。存在学习障碍的孩子的智力水平方面和正常孩子没有差别，但他们在听、说、读、写和自我控制和情绪的能力方面，或多或少存在一些不足和缺陷。比较常见的儿童学习障碍，包括阅读理解障碍、写作障碍、数学学习障碍、注意力缺损、多动障碍等。孩子会普遍在班级成绩偏低，在学校或成长环境中面对更多的孤独感和挫败感。
2、难于建立良好的人际关系
“为什么我没有知心朋友？”“为什么他们总是嘲笑我？”许多孩子会陷入这样的困扰中。人际相关的问题通常是中小学学生心理咨询中的一个常见问题。“我觉得我在班里格格不入，不知道如何融入进去，每次都是话题终结者，我感觉特别孤单。”每个班级当中都会有那么几个“游离在外”的孩子。
3、情绪过于低落或波动剧烈
很多孩子自我评价很低，总觉得自己很差劲，情绪持续低落。也有很多孩子情绪过于急躁火暴，常有家长抱怨：“现在的孩子怎么这么难管呢，脾气这么大！” 他们表现为抑郁、冷漠、易幻想或情绪波动剧烈；过分焦虑，引起敏感、多虑、多疑、害怕，过分依赖父母等问题。
孩子有哪些心理问题是容易被家长忽视的？
首先就是抑郁症，它像一个隐形杀手，难以被察觉，却对孩子伤害极大。
现实中，有不少孩子深受抑郁症的困扰，却得不到父母的理解，被当作是青春期的“叛逆”，小孩子的“矫情”，从而错过了治疗机会，最终引发悲剧。
典型表现：
1.显著而持久的情绪低落、抑郁悲观；
2.思维迟缓、反应迟钝，言语减少；
3.兴趣、精力减退或快感缺失，什么事都不想做；
4.自我评价过低、自责，或有内疚感；
5.记忆力下降、注意力无法集中、学习能力越来越差；
6.反复出现想死的念头或有自伤行为；
7.睡眠障碍，如失眠、早醒，或睡眠过多；
8.食欲降低或体重明显减轻。
还有就是学习障碍：孩子厌学逃课，考试成绩跟不上，未必是态度问题，也有可能是因为学习障碍。
学习障碍是指在接受正规教育的条件下，智力正常的孩子在听、说、读、写、计算、思考等学习能力的某一方面或几方面表现出明显困难，因此难以适应正常的学习进度和要求。
学习障碍包括阅读障碍、书写障碍、数学障碍等。造成这些障碍的原因，目前尚不清楚，普遍认为是多种因素综合作用的结果，既有个人生理心理方面的因素，也有家庭社会等环境因素。
典型表现：
1. 孩子的智商不差，但某些学习表现却远不如同年龄的孩子；
2. 孩子很想学，也很努力，但学习表现却还是不理想；
3. 孩子有学习困难已经持续一段时间(一学期或一学期以上)；
4. 孩子需要特殊的学习方式才能学会(例如：将文字画成图像才能理解)。
孩子有了心理问题，家长要学会倾听，
家长的忽视和不理解，往往是造成悲剧的根源。作为家长，你是否真的了解孩子？你知道孩子究竟想要什么？他最近在想些什么？
请每天抽出一些时间和孩子相处，多一点倾听，少一些说教，这样才能走进孩子的内心，守护孩子的心理健康。让他们感受到关爱和理解，建立更融洽的亲子关系。
现实中很多家长只注重孩子学习这些可以看到的东西，很容易忽视掉孩子的心理健康，等到孩子长大了，父母才发现问题的时候已经晚了，孩子不愿意和父母沟通，甚至让亲子之间的关系恶劣起来。在此提醒家长应该高度重视孩子的心理健康，具体地看看下文的介绍。
当孩子出现以下心理问题时，家长要注意了：
1、心理压力问题
儿童青少年们处于大脑发育逐渐成熟阶段，面对各界传来的压力，是有一定的感知能力的，比方说"父母希望孩子独占鳌头"、"老师希望孩子成绩提高"、"同学之间的竞争"等等。如果长时间处于巨大的压力之下，就会造成孩子厌学，不听家长话，焦虑等问题，严重点的还会造成行为问题出现：自我、逃学、以违反校规为乐等等。
2、人际关系问题
其实儿童青少年的人际交往可以分为三大类，亲子关系、同学关系以及师生关系。家长们很关心孩子的学习问题，另一个就是人际关系问题了。父母可能会与孩子在小时候产生一些当时并不突出的问题，但是等孩子到了青春期后，就受到了特别大的影响，导致了亲子关系日渐困难，孩子也变得沉默寡言，不与任何人交流。如果这个问题不解决，一定会影响到以后孩子走出社会的发展。
3、性心理问题
有调查显示，如今孩子的日常生活水平与营养状况越来越好，青少年性心理与青春期也在不断前移。青春期的生理巨变，也必然引起了青少年们感情状态上的波澜。可是，这样隐私的问题，害羞于告诉任何人，只能隐藏在内心，时间久了也是会出现抑郁、焦虑等心理负面状态的。
这3个原因很容易让孩子出现精神心理问题，家长需要重视。青少年时期是孩子最敏感和最容易崩溃的时候，所以家长对于孩子出现的问题要弄清楚原因，之后针对性地帮助孩子解决问题，谨记不要盲目的采取武断方式处理。