第1个回答 2022-06-01
1、多动
儿童的心理状况集中表现在儿童的言行举止上，好动具体来说是注意力不集中，喜欢做各种无意识的、莫名其妙的小动作，做事情时精力涣散，易受环境干扰而分心。如在课堂上发呆、咬笔头、玩尺子橡皮等；行走时喜欢蹦蹦跳跳；无论别人在干什么，都要上前插一手。这类儿童自我控制能力差，经常因鸡毛蒜皮的事情而严重影响学习。
2、焦虑
具体表现为缺乏自信、过于敏感。这类儿童对陌生环境反应敏感，经常担心害怕，惶恐不安。对日常一些微不足道的小事，也显得过分焦虑。对尚未发生的情况，过分的关注，并伴有无根据的烦恼。经常会因为自己的一些不足被同学笑话，而闷闷不乐、食欲低落、黯然神伤。
3、恐惧
如对打雷闪电等自然现象，极度紧张；听鬼故事看惊悚电视剧，就非常害怕，不敢睡觉，甚至做恶梦。儿童对这些没有危险或基本没有危险事物或情景，害怕十分突出，出现回避、退缩行为，产生惧怕和逃离的心理。
4、失眠
失眠的孩子入睡困难，睡中不时惊醒、大声哭闹，甚至梦游四方，但白天回忆不起来，看起来总是精力不足，情绪不稳。
第2个回答 2022-06-01
身体健康很重要，但心理平衡更重要。太原科大医院提醒，父母不应该轻视孩子的心理问题。他们应该多注意观察，做好诊断，及时干预，避免意外后果。
1、学习障碍
学习障碍通常发生在学龄儿童中。他们智力正常，没有视觉、听觉和技术障碍，没有教育剥夺和环境障碍，但在计算、阅读和写作方面有障碍。
2、儿童抑郁症
童年时，他们一直处于不愉快的情绪状态，主要表现为抑郁情绪、对游戏没有兴趣、没有食欲、睡眠质量差、不明原因的哭泣、不做事和活动减少。也有一些抑郁的孩子患有注意力不集中、自我评价低、思维能力下降、自责和自卑、记忆力丧失、对学校和班级组织的活动不感兴趣、容易激动甚至有自杀的想法。
3、儿童焦虑障碍
儿童焦虑症通常发生在女孩身上，她们会感到恐惧和不安。儿童的焦虑障碍主要分为三种类型，一种是社交焦虑，它导致与陌生人接触时持续退缩，并妨碍与同伴的正常交流。另一种是恐惧焦虑，害怕可能的场景或事情。另一种是分离焦虑，当一个人与所依附的物体、家庭或熟悉的环境分离时，就会产生这种焦虑。
4、多动症
多动症是一种心理和行为疾病。患有多动症的儿童注意力不集中，他们的注意力持续时间短，他们有许多小手势，当他们遇到问题时容易冲动，并且他们经常伴有身体障碍和学习困难。
5、品行障碍
当行为失常发生时，儿童会持续严重违反纪律，这通常发生在年龄较大的儿童身上。他们经常偷窃、逃学或破坏公共物品，并攻击他人。
6、儿童强迫症
儿童强迫症的特点是反复和不合理的担忧，这通常伴随着抑郁和焦虑，通过反复做一件事来抵消这些担忧。
7、儿童恐惧症
恐惧是一个常见的心理问题。每个孩子都会在成长过程中对某个特定的对象做出反应。最常见的恐惧是动物、黑暗、昆虫或学校。
8、入睡困难
入睡困难意味着孩子们不喜欢睡前睡觉，躺在床上睡不着，或者反复要求父母给他们讲故事，直到很晚。
父母应该多和孩子交流，理解他们的真实想法。当发现孩子有异常时，他们应该及时向太原科大医院的心理学家寻求帮助。
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第3个回答 2022-06-01
儿童心理问题没有固定的十大表现，常见变现包括多动、焦虑、孤独、攻击、失眠、注意力不集中、反应迟钝、胆怯好哭、嫉妒以及贪婪等，建议家长平时正确引导儿童，多于儿童沟通交流，必要时应到医院就诊，选择合适的方法进行治疗。
1、多动：儿童可在平时表现出明显的小动作增多症状，安静的时间减少，坐着时也会扭来扭去。通常语言表达会相对增多，且情绪不稳定；
2、焦虑：部分儿童可能出现没有明显原因的恐惧，如焦躁不安、缺乏自信等；
3、孤独：儿童出现心理问题时，可能会出现比较明显的孤独表现，如不愿意与人接触、性格内向、自言自语等；
4、攻击：部分儿童可呈现出脾气暴躁、喜欢摔东西，具有一定攻击性等特点；
5、失眠：心理有问题的儿童，通常会出现失眠多梦的表现，通常睡眠质量会明显下降；
6、注意力不集中：部分儿童会在平时经常走神发呆，无法集中注意力，影响正常的学习和生活等；
7、反应迟钝：儿童心理有问题的时候，也可能出现反应迟钝、回答问题含糊不清等情况；
8、胆怯好哭：如果儿童经常出现胆小害怕、哭闹等现象，也可能是心理有问题的表现；
9、嫉妒：看到别人的优点和刺激会心理不舒服，表现出排斥、诋毁、咒骂等情况；
10、贪婪：心理上有问题的儿童，可能会极端自私，一切以自我为中心，占有欲望相对较强，任何事物必需据为己有。
建议家长一旦发现儿童经常出现上述多种反常表现，应该立即就诊，明确是否存在心理问题，如果切实存在问题，应尽早给予心理干预治疗，以免疾病进展。
第4个回答 2022-06-01
孩子长时间玩手机，离不开手机的心理问题容易被忽视。互联网时代，智能手机全民普及，甚至有些孩子都有自己的专属手机或者平板电脑。
家长的初衷可能是想让孩子用智能手机代替学习机，辅助孩子学习，但事实上相当一部分孩子是用来玩游戏，看动画片，甚至是毫无营养的IP热剧，机不离手。久视伤肝、久听伤肾和久坐伤肉，当孩子拿起手机，不断看，不断听，一动不动地坐着，会伤到了重要脏器和脊椎。
介于此，家长要教育孩子多锻炼多参加户外运动，比如：游泳、跑步等运动。在运动过程中，人体是一个系统的工程，对平衡能力和反应能力都是一种非常好的训练。同时运动对脊椎还有营养影响，任何一个身体的组织如果没有营养传递，这个组织就会很快退化。通过运动可以传递营养、排出垃圾，对脊椎是一种很好的维护。
另外，家长要尤其平时要注意孩子不良的坐姿、站姿。平时要保持一个良好的生活习惯，不可以久坐，也不要久站。同时，不可以保持一个姿势时间太长——长时间、静止地保持一个姿势，是对人体最大的伤害。
孩子处于生长发育期，除了以上预防措施外，一款合适的学习桌也可以预防孩子脊椎侧弯的发生，帮助儿童保持正确的坐姿，健康成长。
第5个回答 2022-06-01
儿童焦虑症
焦虑症是指一组以恐惧与不安为主的情绪体验，多见于女孩。
儿童焦虑症有三种类型：
其中一种是分离焦虑，儿童与依恋对象、家庭或其他熟悉环境分离时出现过分焦虑；
其二是社交焦虑，儿童与陌生人接触式出现持续的过分退缩，妨碍与同伴正常交往；
其三是恐怖性焦虑，患儿总是提心吊胆地害怕可能遇到的事物或情景。
学习障碍
学习障碍是学龄期儿童较常见的问题之一，它是指不存在智力低下的学习技能障碍和视觉、听觉障碍，也没有环境和教育剥夺以及原发性情绪障碍，出现阅读、书写、计算、拼写等特殊学习技能获得障碍的一组综合症。
注意缺陷多动障碍(ADHD)
又称儿童多动症，是儿童心理行为疾病中常见的一种问题。主要特征是明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，多动和冲动：常伴有学习困难或品行障碍。
儿童抑郁症
指发生在儿童时期持续的心境不愉快，以抑郁情绪为主要特征。患儿表现为对游戏没兴趣，食欲下降，睡眠减少，哭泣，退缩，活动减少。患儿还可表现为注意力不集中，思维能力下降，自我评价低，记忆力减退，自责自罪，对学校和班级组织的各种活动不感兴趣，容易激动，有时出现自杀念头或自杀行为。
品行障碍
主要表现为持久的、严重的违纪行为，在较大儿童中很常见，如逃学、偷窃、破坏公物和攻击行为。
儿童恐惧症
恐惧情绪是儿童比较常见的一种心理问题，几乎每个儿童在其心理发展的某个阶段都曾出现过恐惧反应。儿童中最常见的是害怕动物、死亡、昆虫、黑暗、学校等。
儿童强迫症
主要表现为反复地、不合理地担忧，不得不通过行为来抵消所担忧的危险以得到安心，有强迫观念和强迫行为两种类型，常伴有抑郁、焦虑。
抽动症
指局限于身体某一部位的一组肌肉或两组肌肉出现抽动。表现为眨眼、挤眉、皱额、咂嘴、伸脖、摇头、咬唇或模仿怪相等，并可伴发其他行为障碍，多见于5岁以上的儿童，男孩多于女孩。造成的原因有过分紧张，也可能因为眼角膜炎、气管炎、脖子扭伤、落枕等未能及时治愈的躯体疾病而导致。
入睡困难
指儿童在临睡时不愿上床睡觉，即使躺在床上，也不容易入睡，在床上不停地翻动，或反复地要求父母给他讲故事，直到很晚才能勉强入睡。
孤独症
是一类以交往障碍，兴趣狭窄、刻板重复行为和对环境不恰当反应为特征的疾病。它是一种全面发育障碍，涉及儿童的认知功能、社会情感、社会化过程的相互关系的问题。