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提出眼前事主张的思想家是谁
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推荐答案 2022-12-15
提出眼前事主张的思想家是朱熹,中国宋代思想家朱熹主张提出眼前事要从具体事开始,教育儿童在日常生活中行事,让他们形成良好的行为习惯。“圣贤千言万语,教人且从近处做去”,教小儿,只说个义理大概,只眼前事。是很有道理的。因此提出学眼前是的主张的是朱熹。
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其他回答
第1个回答 2023-09-07
提出眼前事主张的思想家是**朱熹**。
相似回答
你是如何看待
朱熹
,儿童只能学“
眼前事
”的
主张
?
答:
朱熹是一位著名的教育家和思想家
,他的教育思想在中国历史上有着重要的地位。其中,他主张儿童应该从浅近处开始学习,即从眼前的日常之事入手,这一主张有着一定的道理。首先,朱熹的主张符合儿童认知发展的规律。儿童的思维和认知能力正处于发展阶段,他们对于抽象和深奥的概念和原理还难以理解和掌握。因此...
朱熹
学
眼前事
对儿童教育有何借鉴意义
答:
、论述朱熹的儿童教育思想
,并分析这种思想对当代儿童教育有何借鉴意义? 1.注重蒙养教育 2.要求慎择师友 3.强调学眼前事 4.提倡正面教育 朱熹有丰富的教育经验,并且对人的心理特点有初步的认识,又吸取了前人的经验,他把人 的教育分为两个阶段,即"小学"和"大学"。这是两个互相独立又互相联系的...
朱熹
主要
思想
答:
因此朱熹提出了“遏人欲而存天理”的'主张
。朱熹承认人们正当的物质生活欲望,反对佛教笼统地倡导无欲,他反对超过延续生存条件的物质欲望。 美学思想 朱熹的哲学体系中含有艺术美的理论。他认为美是给人以美感的形式和道德善的统一。基于美是外在形式的美和内在道德的善相统一的观点,朱熹探讨了文与质、文与道的问...
朱熹的儿童教育
思想
集中反映在哪里?
答:
朱熹强调学习“眼前事”
,注重道德行为操作的训练,要求儿童的学习由浅 入深,自近及远,这不仅符合儿童认识发展与道德形成的规律,易为儿童掌握, 而且也有助于自幼儿培养儿童良好的道德习惯,养成践履笃实的作风。古语说: 一室不能扫,何以扫天下?小节不拘,大德怎成?注重“眼前事”的学习,也就 是要求从小事、身边事...
著名
的学前教育
思想
理念有哪些
答:
1、约翰·弗里德里希·赫尔巴特 约翰·弗里德里希·赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人,被誉为"科学教育学的奠基人",在世界教育史上被称为"教育科学之父",而反映其教育
思想
的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。是最早
提出
教学的教育性原理的教育家...
朱熹
的资料
答:
考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。谥文,又称朱文公。汉族,祖籍南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源),出生于南剑州尤溪(今属福建三明市)。南宋著名的理学家、
思想家
、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物,世称朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
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启蒙思想家的主要思想主张
眼前事是谁提出的
主张仁政的思想家是谁
提出仁政的思想家是谁
主张法治的思想家是谁
眼前事的教育主张
朱熹眼前事的教育主张
明清思想家的基本主张
提出学眼前事