孩子入学的年龄并不是可以对自己的决定负全责的年龄，也是贪玩的年龄，这个年龄的孩子必然会排斥作业。早上放学后，在学校学习一整天真的很累。放学了，对一个孩子来说真的是一种解脱。颠簸着骑回家后，他等待的不是放松的时间，而是学校老师布置的作业。当面对困难科目的作业时，孩子们可能会花更多的时间。不是因为作业太多才写的太晚。我们在学校的时候，也为作业头疼，所以首先能做的就是了解孩子的心理，但是学校布置的任务要完成，接下来就是引导孩子了。
我们和老师沟通问题，不是为了指责谁，不是为了制造矛盾。我们交流的主要目的是解决问题。所以，不管你有多爱孩子，觉得老师留的作业太多，你都要先放下情绪。如果你放不下自己的情绪，就不要轻易开口，否则无论你的花言巧语多么华丽，老师还是能听到你的不满和指责。如果是一些手工类型的作业，我们可以在一旁当指导，但不要伸手去帮助，这样会滋生孩子的依赖性。我们可以把看孩子的动作作为辅助功能。从小就学会自己解决问题的孩子有很多优点。
孩子除了能够培养独立性，还在慢慢培养自己处理问题的习惯。孩子的童年应该是丰富的，不应该被繁重的课业和作业填满。作业太多，不能帮助孩子成长。与孩子和老师的有效沟通是父母应该做的。现在的孩子学习压力很大，家长经常抱怨孩子作业太多，晚上写不完，睡眠质量差。同一个班的孩子有的觉得作业还可以，有的觉得没什么，有的觉得简直受不了，这是事实，这和每个孩子的时间安排、学习习惯、学习能力都有很大关系。根据学习内容的变化调整学习方法，学会合理安排时间，提高时间利用率。听一节课不能满足于理解，要多思考，知识一定要及时消化；上课不懂，课后及时问老师。
养成课前预习的习惯，学会听课，及时复习巩固。作业问题太多的时候，家长一定要及时向学校老师和领导汇报，引导孩子认真思考问题，而不要纠结于某个问题。做不到就不做，等着老师在课堂上讲解。并帮助孩子提高学习效率。一旦发现他们的学习方法有问题，家长一定不要过分批评。当务之急是想办法帮助孩子改进学习方法，提高学习效率和学习效果。