五年级上册语文第二课小苗与大树的对话的阅读提示怎么写

五年级上册语文第二课小苗与大树的对话的阅读提示怎么写

选编这篇课文的主要意图,一是把握访谈的主要内容,进一步感受阅读的乐趣,明晰健康成长的要求;二是继续开展关于阅读的综合性学习活动,为口语交际、习作打好基础,逐步培养学生阅读的习惯。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2012-05-22
被采访人:我的爸爸. 爸爸:红红
,你现在是采访者,我是被采访者,你有什么问题就随便问吧!
我:好的。 ,你也可以投稿
我:爸爸,记得你说过,你小时候很喜欢看故事书,你不知道,我和您太像了,跟您说实话吧,有一回上科学课,同学借给我一本很好看的故事书,我在课堂上实在坐不住了,就拿出故事书偷偷的看,老师见我一直低着头,就叫我起来回答问题,我当时看的太入迷了,就说我看完再还你行吗?老师听完,是火冒三丈,下课后把我叫到办公室里狠狠的骂了我一顿。
爸爸:{笑},我小时候父母都不大管我,可是不让我看故事书,怎么办呢?于是到了晚上,大人们都睡了,我就一个人钻到被窝里打着手电筒看,谁也不知道{笑}。
我:爸爸,我喜欢语文,数学不行,偏科。
爸爸:喜欢语文当然好,但数学也一样要好,哪一样都不能落下。
我:爸爸,我试过好多办法,比如说每天多做十几道数学题,还有把有些难题背下跟据问题把解答的方法写出来等。
爸爸:那我每天给你出一百道数学题,这样,你的数学成绩就渐渐提高了!
我:爸爸,你不会是和我开玩笑吧,这个玩笑也太夸张了吧!
爸爸:是逗你玩的啦{笑}。
第2个回答  2010-09-02
她叫张苗,她是季羡林的学生的学生.她今年12岁,读广州广雅. 她曾经采访过冰心、巴金、胡洁清、季羡林、史铁生、李国文、丁聪、黄宗江、靳尚谊、曹文轩、臧克家、魏明伦、马季、邓友梅、王蒙,15多位作家。在小苗与大树的对话中,她就是采访了大作家季羡林先生。
第3个回答  2010-09-04
你要啊 我就写过一篇

被采访人:我的爸爸. 爸爸:昕昕,你现在是采访者,我是被采访者,你有什么问题就随便问吧!
我:好的。 ,你也可以投稿
我:爸爸,记得你说过,你小时候很喜欢看故事书,你不知道,我和您太像了,跟您说实话吧,有一回上科学课,同学借给我一本很好看的故事书,我在课堂上实在坐不住了,就拿出故事书偷偷的看,老师见我一直低着头,就叫我起来回答问题,我当时看的太入迷了,就说我看完再还你行吗?老师听完,是火冒三丈,下课后把我叫到办公室里狠狠的骂了我一顿。
爸爸:{笑},我小时候父母都不大管我,可是不让我看故事书,怎么办呢?于是到了晚上,大人们都睡了,我就一个人钻到被窝里打着手电筒看,谁也不知道{笑}。
我:爸爸,我喜欢语文,数学不行,偏科。
爸爸:喜欢语文当然好,但数学也一样要好,哪一样都不能落下。
我:爸爸,我试过好多办法,比如说每天多做十几道数学题,还有把有些难题背下跟据问题把解答的方法写出来等。
爸爸:那我每天给你出一百道数学题,这样,你的数学成绩就渐渐提高了!
我:爸爸,你不会是和我开玩笑吧,这个玩笑也太夸张了吧!
爸爸:是逗你玩的啦{笑}。
第4个回答  2010-09-06
要多看闲书,要背古诗古文
第5个回答  2010-09-02
去查书

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