五年级上册语文第二课小苗与大树的对话求你们，帮帮我解答

如题所述

举报该问题

推荐答案 2014-09-22

主张多看闲书追答

温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考

当前网址：http://66.wendadaohang.com/zd/n9xDp2DsvUxxnUvnsDi.html

第1个回答 2014-09-22

彭公案、济公传，施公案，三侠五义，他主张看闲书

第2个回答 2014-09-22

绿林好汉、三侠五义、闲书追答

看闲书

采纳呗

我学过，得了100

怎么解决了

追问

不告诉你

相似回答

小苗与大树的对话语文作业本答案答：小苗：大树，你这么高，这么大，是不是什么都不怕？大树：不，我也有害怕的啊。小苗：不会吧！你也有害怕的东西啊！是什么，是什么，告诉我吧，（以下不建议采用）大树：他妈的，你有完没完！滚一边待着去，小子你毛还没长齐呢。。。

课文《小苗与大树的对话》小苗和大树在一起说了哪几件事?答：小苗与大树的对话,主要有四件事情。《一》、多读些闲书 1、苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候,最感兴趣的是看闲书,您喜欢看《三国演义》,还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟,爷爷,我跟您太像了,我也最喜欢看闲书,有一回上数学课,我低头看《水浒传》,一边看,一边背一百单八将...

在五年级上册的【2.苗苗与大树的对话】中,请帮我回答这些问题:苗苗与我...答：季羡林爷爷认为，对小学生而言，看闲书是一件好事。因为看闲书能使作文写得更好。季老和苗苗谈这个问题时还引用了文学家鲁迅先生的话：“写作文最可靠的还是多看书。”让苗苗懂得了阅读和写作的关系。从中，我也知道了看书的方法。以后，我要多看书，看书时要认真，直到把它读透为止，不能像以前那样...

五年级上册的语文:小苗与大树的对话一共有几个自然段?答：现代作家张苒发《小苗与大树的对话》一共有15个自然段.《小苗与大树的对话》的课文层次：第一部分（一～九自然段）：苗苗与季老关于儿童是否可以读闲书的谈话，表明了季老对儿童阅读课外书的支持。第二部分（十～十一自然段）：季老根据偏科问题，向21世纪的青年提出了“三贯通”要求。第三部分（...

小苗与大树的对话给我们什么启示答：回答：文中的“小苗”是指小学生苗苗,也暗指苗苗在学习上刚刚起步,犹如破土而出的需要汲取营养的小苗;文中的“大树”指的是著名学者季羡林,也暗指季爷爷学识渊博,学有建树,恰似根深叶茂的大树。文章通过小苗与大树的对话告诉我们了如何写好文章以及学习要文理贯通等内容。我从文中深刻体会到了阅读的...

五年级上册第二课小苗与大树的对话的主要内容答：五年级上册第二课小苗与大树的对话的主要内容：这篇课文主要讲了一个小学生小苗（小苗其实是作者小名）和季羡林的对话记录。本文是一篇略读课文，是一个名叫苗苗的小学生与季羡林先生的“访谈录”，全文运用对话形式，没有复杂的句式、过多的修辞和深奥的词句，完全口语化。这两个人虽然在年龄、...

大家正在搜

小苗与大树的对话小苗指的是五年级上册小苗与大树课文小苗与大树的对话小苗和大树的对话告诉我们小苗和大树的对话课文三年级语文上册大树和小鸟树苗长成小树,小树长成大树小苗与大树的对话说明了什么小苗与大树的对话内容

五年级上册语文第2课小苗与大树的对话的作者简介是怎样的?快点...

五年级上册第二课小苗与大树的对话课文题

五年级上册课文，第二课《小苗与大树的对话》

五年级上册语文第二课小苗与大树的对话的读后感

五年级上册语文第二课：小苗指的不仅什么？还包括什么？大树指的...

五年级上册语文第2课小苗与大树的对话的作者简介是怎样的

五年级上册第二课《小苗与大树的对话》课题中的小苗与大树各有什...

语文第2课<小苗与大树的对话>的资料