【英盛观察】
挫折，俗话说就是"碰钉子"。人生的道路不可能是一帆风顺的，总会遇到坎坷，就像晴朗的天空会出现乌云，美丽的草原会跑来狼群，平静的海面会掀起巨浪一样。挫折是人的生活的一部分，它具有不可避免性；挫折是令人不快的，但它又是可以控制的；挫折是一所学校，又能教人们学会生活。当代中学生是在非常顺利的环境中成长起来的，是在蜜水中泡大的。因此，他们更容易在生活、学习中遭受挫折。对他们来说，遇到挫折常常不知所措，常常会深受打击。他们受挫折后常常表现为：攻击性行为、逃亡性行为、散漫性行为、固执性行为、以及各种报复行为。因此，对学生进行挫折教育是非常必要的，让他们知道挫折，了解挫折。在对他们进行挫折教育时，教师应教给学生增强挫折的能力，这在心理健康教育中尤为重要。
前苏联伟大的教育实践家苏霍姆林斯基认为，必须让孩子知道生活里有一个困难的字眼，这个字眼是跟劳动、流汗、手上磨出老茧分不开的，这样他们长大后才会大大缩短社会适应期，提高耐挫折能力。正如《真心英雄》这首歌里所唱的：“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。”
一个问题的出现，最重要的不是问为什么会出现这个问题，而是问这是个什么样的问题。只有真正了解问题所在，才有可能解决它。这就是一种思维的能力，同时也伴有心理承受的能力，最终就是一个比较综合的能力了。同样，孩子在生活中面对出现的问题就要有一种不急躁、仔细、严谨，并且能够冷静思考的能力，即这是一种面对挫折的能力。
每一个孩子在成长的过程中都会或多或少的遇到失败。有些父母会由此变得不安，他们担心孩子的前程，于是处处防患于未然，不让孩子失败。他们会不由自主的向孩子伸出援助之手，可是，这样做对于孩子的成长不一定是一件好事情。正确的态度是，当孩子做错事情的时候，出现失败、情绪沮丧的时候，父母不要老是重复“不许失败”之类的语调，而是应该告诉他“失败了也没有关系”，孩子听后会深受鼓舞、精神大振。这时候父母还应该在孩子面前表现出根本不在乎的姿态，这样，孩子的紧张情趣和压力就一定能够得到缓解，孩子肩上的重担也会减轻。结果，事情就会朝着好的方向转化。
孩子的情绪稳定以后，接下来可以让他出错的地方进行反复练习。通过彻底的反复练习，让孩子树立自信。最有效的方法就是让孩子多做一些相似的事情。从许多人的经验来看，最初学得不好的地方，经过反复不断地刻苦练习，后来都成了自己擅长的方面。
父母要从小让孩子懂得生活中充满了挫折与失败，有成功的地方就有失败的地方。要相信孩子的能力，坚信孩子依靠自己的力量能够战胜困难。并且，父母一定要记住一句话，要想培养一个能够正确对待挫折的孩子，父母必须首先要学会面对挫折。
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