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在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性系统性和什么性
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推荐答案 推荐于2016-01-18
理论性
在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和(理论性)
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在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性
、
系统性和什么
答:
应该不是答案上给的理伦性吧
。因为学前教育的萌芽阶段才是专门化,完备化,理伦化。那就只有一个答案了,丰富性
初创阶段学前教育学
发展
的特点主要有
答:
有针对性、系统性和(理论性)
。初创阶段学前教育学发展的特点主要有有针对性、系统性和(理论性)。学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
学前
儿童社会
教育
经历过哪几个
阶段
呢?
答:
90年代初期以来我国心理学工作者开始关注儿童个性和社会性的研究,这使幼教界的德育理念开始突破原有的框架,德育的内涵向社会性方向缓慢延伸。学前儿童社会教育发展的第二
阶段主要
标志:《幼儿园工作规程》,规程中提出幼儿园保育
与教育的
四大目标,其中之一是学前儿童社会领域教育。规程对幼儿园品德教育进行正...
初创阶段学前教育
发展
的特点主要有
答:
1、在初创阶段,学前教育机构数量较少,且很多地区缺乏相关的教育资源和设施
。这使得学前教育在初期发展时面临着一定的困难。2、随着社会经济水平的提高和家长对子女早期教育意识的增强,市场对于学前教育服务需求不断增加。这也为学前教育行业提供了更广阔的发展空间。3、由于国内对于幼儿园老师资格认证制度...
学前教育
理论的发展经历了哪些阶段?各
阶段的特点
是
什么
?
答:
1.孕育阶段:强调胎教和儿童出生后的家庭教育、
早期教育
,从小教儿童日常生活的习惯、礼节和常识。2.萌芽阶段:强调
学前教育的
重要性,但缺乏
系统
的理论和实践。3.
初创阶段
:开始形成为一门独立的学科,并初步发展起来,但理论和实践不够成熟。4.发展阶段:理论和实践得到迅速发展,但仍不够完善和成熟。...
试述
学前教育
发展的各个
阶段的主要特点
答:
学前教育
发展的各个
阶段的主要特点
:1、
幼儿教育
从县城向农村延伸,入园(学前班)幼儿成倍增长,从单一的县幼儿园发展到各乡镇中心学校的学前班。2、幼儿教育逐步走向正规化、规范化、科学化。实行保育与教育相结合,对幼儿开展体、智、德、美诸多方面全面发展的教育,从幼儿的实际出发,开展启蒙教育,...
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