提出数学问题并解答一年级能增加信息吗

Question

如题所述

Answer 1

提出数学问题并解答，可以增加信息的，只要你把原有的信息都用上了，并正确解答了，这样做完全可以的。
比如说：小明有3支黑色的铅笔，有5支蓝色的铅笔。
直接提问：小明一共有几支铅笔？
增加信息提问：他把其中2支铅笔送给了小兰，小明还剩几支铅笔？
列式为：3+5-2

Answer 2

提出数学问题并解答一年级能增加信息吗。从开发儿童智力上看是可以的。
解决问题的前提是提出问题，提出问题的前提是选择信息，选择信息的前提是发现信息。“看图提问题”情境一般都有多个数学信息，既有文字信息，又有图画信息，因此教学时，我首先引导学生学会观察，在观察中找到有用的数学信息。学生由于观察目的不同、观察角度不同、观察水平不同，提出的问题也千奇百怪。需要家长和老师的引导。