教学课程的选择取决于什么?

如题所述

课程选择的基本取向如下:

课程选择的基本取向是教育领域中一个关键的概念,它指的是教育者根据不同的教育目标、学生需求和资源条件,对课程内容、教学方式、学习活动和学习评价进行选择和调整的原则和方法。以下是课程选择的基本取向的几个方面:

学科中心取向:这种取向强调学科知识的系统性和完整性,以学科知识为中心,注重学生的知识掌握和技能培养。在这种取向中,课程内容的选择主要考虑学科体系和知识的内在逻辑,而不是学生的实际需求。这种取向在学校教育中占有重要地位,但也容易忽略学生的个性和兴趣爱好。

学生中心取向:这种取向强调学生的兴趣、需求和能力,以学生的发展为中心,注重学生的自主学习和个性发展。在这种取向中,课程内容的选择主要考虑学生的实际需求和兴趣爱好,而不是学科体系和知识的内在逻辑。这种取向强调学生的主动性和创造性,但在实践中也容易出现过于注重学生的兴趣爱好而忽略学科知识的系统性和完整性。

社会中心取向:这种取向强调社会现实和未来发展的需求,以社会需求为中心,注重学生的社会责任感和实践能力。在这种取向中,课程内容的选择主要考虑社会的需求和未来发展趋势,而不是学科体系和知识的内在逻辑或学生的实际需求。

这种取向强调学生的社会责任感和实践能力,但在实践中也容易出现过于注重社会的需求而忽略学科知识的系统性和完整性或学生的实际需求。

综上所述,课程选择的基本取向是教育领域中的一个重要概念,它强调了教育者在进行课程设计和实施时需要全面考虑各种因素。在实际教育过程中,需要根据教育目标、学生需求和资源条件进行综合考虑,灵活应用不同的取向来选择和调整课程内容、教学方式、学习活动和学习评价。

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