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皮格马利翁效应说明,教师的教学水平越高,学生的学习成绩越好,是否正确?
如题所述
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推荐答案 2023-10-24
【错误】
本题考查的是期望效应。期望效应,也称皮格马利翁效应,指教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。皮格马利翁效应认为,教师对学生的期望值越大,学生取得的学业成绩也越好,而并非教师的教学水平越高,学生的学习成绩越好。
故表述错误。
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“
皮格马利翁效应
”表明
教师的
优良品德会成为
学生学习的
榜样
,是否
正 ...
答:
【错误】本题考查皮格马利翁效应
。教师通过行为表达出来的对学生的期望,也是影响学生的一种教学行为,这种影响称为教师期望效应,也称为罗森塔尔效应或皮格马利翁效应。因此,皮格马利翁效应是教师对学生的一种期望,而非教师自身的品德对学生的影响。故表述错误。
皮格马利翁效应
体现了
教师
能力对
学生的
影响
,是否正确?
答:
【答案】错
。解析:皮格马利翁效应体现了教师对学生的爱、关怀和期望,可以影响对学生的教育效果。
皮格马利翁效应
体现
教师
对
学生的
影响
答:
总之
,皮格马利翁效应
提示我们
,教师
对
学生的
期望和信念可以影响学生的表现和成就。教师应该采取积极的态度,对所有学生表现出高期望,鼓励和支持他们实现自己的潜力,避免对学生表现出低期望。这样可以帮助学生取得更出色的
成绩,
摆脱负面影响,实现自己的人生价值。
皮格马利翁效应
和罗森塔尔效应分别是什么?
答:
认为教师对学生的期望,会在学生的学习成绩等方面产生效应
。如教师寄予很大期望的学生,经过一段时间后测试,他的学习成绩比其他学生有明显提高。因此效应与希腊神话中皮格马利翁的故事相似,故名。罗森塔尔效应,亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”,是一种社会心理效应,指的是教师对学生的殷切...
皮格马利翁效应
答:
在教育领域
,皮格马利翁效应的
一个典型例子是教师对
学生的
期望。当教师对学生抱有高期望时,他们往往会更加关注这些学生,给予他们更多的支持和指导。这种关注和支持可以增强学生的自信心和学习动力,使他们更加努力地
学习,
最终取得更好的成绩。相反,如果教师对学生持有低期望,他们可能会忽视这些学生,...
罗森塔尔效应和
皮格马利翁效应
是什么?
答:
罗森塔尔效应,亦称为“
皮格马利翁效应
”或“人际期望效应”,是指教师对
学生的
热切期望能够显著地带来预期效果的社会心理现象。这一效应由美国心理学家罗森塔尔与L.雅各布森在1968年的实验中首次发现。基本原理是
,教师
对成绩好和成绩差的学生抱有不同的期望,并以不同的方式对待他们,从而无意中维持了...
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