罗森塔尔效应和皮格马利翁效应是什么?

如题所述

罗森塔尔效应,亦称为“皮格马利翁效应”或“人际期望效应”,是指教师对学生的热切期望能够显著地带来预期效果的社会心理现象。这一效应由美国心理学家罗森塔尔与L.雅各布森在1968年的实验中首次发现。基本原理是,教师对成绩好和成绩差的学生抱有不同的期望,并以不同的方式对待他们,从而无意中维持了学生的行为模式。
在罗森塔尔效应的实验中,教师被告知某些学生具有潜在的高天赋,而实际上这些学生是被随机选出的。教师因此对这些学生抱有更高的期望,并通过态度、表情、体谅以及更多的提问、辅导和赞许等行为,将这些期望传达给学生。学生以积极的反馈回应,这激发了教师更大的教学热情,进而给予学生更多的关照。这种正向反馈循环使得学生的智力、学业成绩和社会行为逐渐符合教师的期望,最终使期望成为现实。
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