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“皮格马利翁效应”表明教师的优良品德会成为学生学习的榜样,是否正确?
如题所述
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推荐答案 2023-10-25
【错误】
本题考查皮格马利翁效应。教师通过行为表达出来的对学生的期望,也是影响学生的一种教学行为,这种影响称为教师期望效应,也称为罗森塔尔效应或皮格马利翁效应。因此,皮格马利翁效应是教师对学生的一种期望,而非教师自身的品德对学生的影响。
故表述错误。
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什么是
皮格马利翁效应
答:
1、
皮格马利翁效应
(PygmalionEffect),又称罗森塔尔效应。美国心理学家罗森塔尔和雅克布森在智力测验中发现,通过
教师
对学生心理的潜移默化的影响,从而使学生取得教师原来所期望的进步现象。2、罗杰斯人本主义理论,该理论强调学生积极看待自我的能力。学生是具有主动性的个体,可以通过外部力量尤其是教育者的...
几种心理
学效应
及其对音乐
教师的
启示
答:
一、皮格马利翁期望
效应皮格马利翁
是古希腊神话里的塞浦路斯国王,他爱上了自己雕塑的一个少女像,并且真诚的期望自己的爱能被接受,这种真挚的爱情和真切的期望感动了爱神阿芙狄罗忒,就给了雕像以生命。虽然这只是一个神话传说,但它所说明的是期望对于人的行为的巨大影响。积极的期望促使人们向好的...
谈
教师
期望在教育教学中该怎样有效运用
答:
教师期望是教学过程中运用“
皮格马利翁效应
”,引导学生朝着教师期望的方向发展,过程中施以“马太效应”,不断强化
学生的学习
动机,产生一种积累优势,使学生有更多的机会取得更大的成功和进步。强化教师权威,塑造
教师优良
人格特征。1传道者
教师的道德
观、价值观要代表社会主导地位的道德观、价值观,并...
几种心理
学效应
及其对音乐
教师的
启示
答:
一个出色的音乐
教师
应该善于揣摩并抓住
学生的
心理,这样才能做到循循善诱,因材施教,游刃有余。因此,了解这些效应并把它们与音乐教学实践结合起来是很有必要的。由于篇幅及对心理学了解的局限性,笔者仅列举其中三种效应作简要分析。一、皮格马利翁期望
效应皮格马利翁
是古希腊神话里的塞浦路斯国王,他...
孩子越夸越优秀,善用“
皮格马利翁效应
”,小心这5个“夸奖坑”
答:
”本来对学习毫无兴趣的小明得到了老师的信任后,就开始发奋
学习,
在下次考试中,他考了85分。很显然
,老师的
赞美和信任让他的态度端正了,行为有所改变,他也期待着自己变得优秀,运用好“
皮格马利翁
”
效应会
让孩子做出改变。增强自我价值,更有自信和自尊 当一个人获得另一个人的信任和夸奖时,他便...
与
学生
沟通的方法和技巧
答:
可以巩固师生关系,这样就实现了良性循环。3、学会对
学生的
事“感兴趣”。学生如果认为
教师
和自己有“代沟”,就很难产生“自己人”的感觉。对学生感兴趣,其实就是对自己从事的工作感兴趣,对人的心灵世界充满好奇心。所以,要对学生说的话,即使是教师认为不重要的话,表示出明显的兴趣。
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