幼儿园的性质：一是作为社会主义的学校教育机构，必须贯彻党的
教育方针，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，为社会主义培养建设者和接班人。二是幼儿园又具社会的福利性，它担负着其他高等教育机构没有的特殊任务，既为家长参加工作和学习提供便利条件。其表现特点幼儿园既不受时间限制，不受所学知识的约束（因为所学知识不象小学一样具有系统性）等。
幼儿教育是基础教育的组成部分，是我国幼儿园的地位：学校教育的奠基阶段。幼儿园应与家庭、社会密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源共同为幼儿的发展创造良好的条件。
幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。