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高中生物书生物群落的概念
高中生物
里什么是种群,物种?
群落
?生态系统?生物圈?它们都有什么区别和...
答:
种群
的概念
也是生态系统中承上启下的一个环节
群落
是同一时间同一地区生活的所有相互作用的物种的集合。比如,如果我们考虑一个鱼塘,那么鱼塘里的所有鱼,以及水里的浮游植物,浮游
生物
等等,这些全体构成一个群落。生态系统则又考虑了无机环境,比如空气,水,土壤等等外界环境。比如鱼塘里的水,底层淤泥,...
群落的
特征和演替知识点
答:
群落的特征和演替知识点相关 文章 :★ 2020
高中生物群落的
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群落的
特征
高中生物
答:
高中生物群落的
特征如下:群落特征包括群落中物种的多样性、群落的生长形式(如森林、灌丛、草地、沼泽等)和结构(空间结构、时间组配和种类结构)、优势种(群落中以其体大、数多或活动性强而对群落的特性起决定作用的物种)、相对丰盛度(群落中不同物种的相对比例)、营养结构、丰富度。具有一定的...
高中生物 群落
问题
答:
高中生物 群落
问题每个群落都是由一定的植物、动物、微生物种群组成的。不同类型的群落必然具有不同的物种组成,因此物种组成是决定群落性质最重要的因素,也是鉴别不同群落类型的基本特征。不同群落物种组成的差异
高中生物
关于
群落
演替的知识点介绍
答:
1.群落演替的原因 ①环境不断变化,为群落中某些物种提供有利的繁殖条件,但对另一些物种生存产生不利影响。②生物本身不断的繁殖,迁移或者迁徙。③种内与种间关系的改变。④外界环境条件的改变。⑤人类活动的干扰。人对
生物群落的
影响远远超过其他的自然因素。2.演替的类型 (1)初生演替 ①
概念
:在一...
高中生物
种群与
群落的
问题
答:
应该选C。的确不存在基因交流,但是这个和问题有什么关系?题目已经很明确告诉你是两种鱼了。你怎么能把不同池塘的鲫鱼分成6个种群?比如一个镇上有两个村子,两个村子的人之间没有婚姻联系,也就是没有基因交流,然后我问你这个镇子的人是一个种群还是两个种群,显然是一个种群,不能因为没有基因...
高中生物
:
群落
演替有哪些类型
答:
简单地说,分为两个基本类型:初生演替,次生演替。
生物群落
不是一成不变的,他是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统。在
群落的
发展变化过程中,一些物种的种群消失了,另一些物种的种群随之而兴起,最后,这个群落会达到一个稳定阶段。像这样随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫...
高中生物
必修三知识点
答:
6、植物激素
的概念
:由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物; 7、植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂; 优点:具有容易合成,原料广泛,效果稳定等优点,如:2、4-D奈乙酸。
高中生物
必修三知识5 第四章:种群和
群落
一、...
生态系统 生态群落,
生物群落的
联系和区别
答:
五上科学第一单元关于生态系统与
生物群落的概念
,今年教材上的表述与去年的不同,去年第六课上的表述是:像池塘里的生物和非生物这样,互相作用,互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态群落。今年把“生态群落”表述为“生态系统”。第八课中原来表述为:自然界里某一区域的生物形成...
生物群落高中
题
答:
群落
是在一定区域内的所有的种群,这题目里只有三个所以不算
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