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阿西莫夫短文两篇课后评议
阿西莫夫短文两篇
之被压扁的沙子的说明方法及其作用
答:
因为板块把它们向南携带到了极地.”第三是打比方.
短文
还运用了打比方的方法,使得语言既生动又明白如话,如《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句,形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位.除上述的方法之外,还有“列数字”“作诠释”等说明方法,1991 ...
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阿西莫夫短文两篇
答:
朗读课文,整体感知文意;精读课文,比较分析
两篇短文
的说明对象和说明角度,深入理解文章内容;揣摩语言,体会作者独特的语言风格;学习作者的思维方法,引导学生留心生活,思考自然和社会,多角度看问题,获得新知、真知。 〔教学步骤 〕 一、导语 设计 设计(一) 在距今约2.3亿年前——6500万年前,地球上出现了一种奇异的...
阿西莫夫短文两篇
板书设计
答:
逻辑性强、幽默风趣的特点。nbsp;3.培养学生用联系的观点看问题、想问题的思维方法。nbsp;德育目标nbsp;学习作者运用丰富的科学知识、敏锐的科学眼光深入探索未知的精神,激发学生努力学习,不囿于成说,敢于创新,善于创新,向科学的未知领域进军。nbsp;●教学重点nbsp;1.把握
两篇短文
的内容,...
阿西莫夫短文两篇
中用了哪些说明方法
答:
2、作比较:《被压扁的沙子》中,谈到斯石英和普通沙子的区别时,为了让读者更清楚地了解,运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比较方法。3、打比方:
短文
还运用了打比方的方法,使得语言既生动又明白如话,如《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大...
哪位知道“
阿西莫夫短文两篇
”研讨与练习最后一题的答案呀
答:
练习说明 一、这
两篇短文
都谈到了恐龙的灭绝,但选用的材料不同,所说明的主要问题也不同。试结合课文做具体分析。设计本题的目的是让学生在通读课文的基础上,思考两篇短文共同涉及的问题,比较分析它们各自的说明对象和说明角度,加深对课文的理解。这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,第一篇短文谈到恐龙的...
阿西莫夫短文两篇
中所有体现说明文语言准确性的词语
答:
“几乎”用的好,意思是大概,不全指,体现了说明文的准确性。 “似乎”用得好,意思是也许,几乎,不全指,体现了说明文的准确性和精准。 “确实”体现了这件事是有实例的,很准确,不是空口随便说的,体现了说明文的准确性。
阿西莫夫短文两篇
中用了哪些说明方法
答:
2、作比较:《被压扁的沙子》中,谈到斯石英和普通沙子的区别时,为了让读者更清楚地了解,运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比较方法。3、打比方:
短文
还运用了打比方的方法,使得语言既生动又明白如话,如《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大...
阿西莫夫短文两篇
的说明顺序
答:
作者采用的是逻辑顺序,重在说明事理,所以在短小的篇幅内,将抽象的科学知识,层层剖析,既严谨又深入浅出、通俗易懂地解释清楚。 要理解这
两篇短文
,还要注意作者运用的引人入胜的说明方法。首先是举例子。在文章中,作者举了许多例子来说明自己的观点。例如,《恐龙无处不在》为了证明不仅南极大陆有...
18.
阿西莫夫短文两篇
主要内容
答:
一、1.臀 彗 褶 劫 汐 2.chì xī jǐ qī qiào sù 3.(1)打比方 (2)举例子 (3)列数字 4.C 5.(1)√(2)×(3)×(4)√(5)√ 二、(一)1.强烈挤压。2.明确发生过火山活动的地方不存在斯石英,为下文埋下伏笔,排除恐龙灭绝后的“火山说”。3.讨论的是恐龙...
阿西莫夫短文两篇
恐龙无处不在说明内容是什么,按什么顺序写的,作者...
答:
主要说明恐龙无处不在 按时间顺序写的 科学家们由南极附近的岛上发现恐龙化石的现象推理得出了地壳在进行缓慢又不可抗拒的运动的结论。
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