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阿西莫夫短文两篇课后评议
阿西莫夫短文两篇
说明方法及作用是什么?
答:
说明方法:打比方。这里的说明方法是:打比方,其作用是:使得语言既生动又明白,更加形象的表达思想要点。如《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句,形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。“
阿西莫夫短文两篇
”的特点:《阿西莫夫短文两篇》文章共分为...
八年级上册语文评价手册第十八课
阿西莫夫短文两篇
答案
答:
练习说明 一、这
两篇短文
都谈到了恐龙的灭绝,但选用的材料不同,所说明的主要问题也不同。试结合课文做具体分析。设计本题的目的是让学生在通读课文的基础上,思考两篇短文共同涉及的问题,比较分析它们各自的说明对象和说明角度,加深对课文的理解。这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,第一篇短文谈到恐龙的...
阿西莫夫短文两篇
写作背景是什么?
答:
阿西莫夫短文两篇
写作背景是在阿西莫夫的晚年时期,他在对科学近期进展的回顾的时候产生了新的概念,所以就创作了阿西莫夫短文两篇。阿西莫夫短文两篇分为两个小篇,分别是《恐龙无处不在》、《被压扁的沙子》。课文所选两篇就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个...
《
阿西莫夫短文两篇
》下列语句用了哪些说明方法?说说运用这些说明方法的...
答:
第一句:作诠释,下定义。好处是是板块运动理论形象化,浅显易懂,使读者可以仅通过自己想象就理解板块构造的理论。第二句:举例子,在举了众多例子后,“等等”二字表明除此之外还有其他地质问题也同样得到了解决,说明具体,令人信服。
关于关于
阿西莫夫短文两篇
的问题.
答:
这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的科普论文。:“恐龙不可能在每一块大陆上独立生存,那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?”对这一问题做出直截了当的回答:“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。”“板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之...
阿西莫夫短文两篇
在行文思路上有哪些相同
答:
阿西莫夫短文两篇
在行文思路上有哪些相同我来答有奖励共1条回答匿名用户2017-11-28你感到生命快到终点时,他一直没有中断科普和科幻创作,但自己的前途并不是在显微镜下。如此渊博的学识使他的笔下世界具备了奇幻的想像与高度的预言性,何以能涉足自然科学的几乎所有领域,停止写作几乎能够给他带来生理上的痛苦、自律、...
阿西莫夫短文两篇
写作背景是什么?
答:
阿西莫夫短文两篇
写作背景是在阿西莫夫的晚年时期,他在对科学近期进展的回顾的时候产生了新的概念,所以就创作了阿西莫夫短文两篇。阿西莫夫短文两篇分为两个小篇,分别是《恐龙无处不在》、《被压扁的沙子》。课文所选两篇就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个...
阿西莫夫短文两篇
体现说明文严谨准确和生动形象句子并简要说明理由...
答:
“在一个科学领域作出的发现肯定会对其他领域产生影响”中的“肯定”一词,又如“这个问题最终也许会得到解决”中的“最终也许”和“毫无疑问,6500万年前地球上曾有过一次‘大绝灭’”中的“毫无疑问”等都能体现语言的严密和准确。
阿西莫夫短文两篇
本人不懂的地方
答:
这
两篇短文
,一篇依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移假说;一篇通过对“被压扁的沙子”的反思,证明外星撞击导致恐龙灭绝。 课文所选两篇就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示:不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现;要学会从不同角度思考问题的...
阿西莫夫短文两篇课后
练习第二题
答:
第二题的 1,这一句补充说明了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据,即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合,这不是能用巧合来解释的,只能说明它们原来在一起。当然,大陆漂移学说还有很多深层证据(参见“有关资料”部分)。2,这是俏皮话,但也并非无稽之谈。星体撞击地球虽然极为罕见,但在地球的历史...
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