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阿西莫夫短文两篇读后感
阿西莫夫短文两篇
对人们的启示
答:
课文所选
两篇
就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示:不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现;要学会从不同角度思考问题的方法。
学完《
阿西莫夫短文两篇
》后有何启示
答:
这
两篇短文
,一篇依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移假说;一篇他于1941年发表的作品《Runaround》中第一次明确提出了著名的“
阿西莫夫
机器”课文所选两篇就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示:不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的...
阿西莫夫短文两篇
对人们的启示
答:
课文所选
两篇
就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示:不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现;要学会从不同角度思考问题的方法。
学完《
阿西莫夫短文两篇
》后有何启示
答:
恐龙无处不在(被压扁的沙子)不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现;要学会从不同角度思考问题的方法.
两篇
文章都表达一个主题 或者:各门学科都是互相联系,互相促进的.比如:要想学好语文,不仅要看文学方面的书籍,还要认真学习政治、历史、生物、地理、等学科,只有这样,才算树立了大语文课,...
学完《
阿西莫夫短文两篇
》后有何启示
答:
恐龙无处不在(被压扁的沙子) 不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现;要学会从不同角度思考问题的方法.
两篇
文章都表达一个主题 或者: 各门学科都是互相联系,互相促进的.比如:要想学好语文,不仅要看文学方面的书籍,还要认真学习政治、历史、生物、地理、等学科,只有这样,才算树立了大...
学过人教版八年级第十八课
阿西莫夫短文两篇
的帮小弟一个忙!
答:
阿西莫夫短文两篇
一、主题思想 恐龙是古爬行动动物,种类繁多,体型各异,小的体长不到一米,大的体长数十米,重达四五十吨。有食肉的,也有食植物的。它们在地球上的陆地或沼泽附近生活,在地球上曾称霸一时。6500万年前,在地球上生活了1.6亿年的恐龙灭绝了,成为生物史上最大的谜案。这两篇...
学完《
阿西莫夫短文两篇
》后有何启示
答:
恐龙无处不在(被压扁的沙子)不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现;要学会从不同角度思考问题的方法.
两篇
文章都表达一个主题 或者:各门学科都是互相联系,互相促进的.比如:要想学好语文,不仅要看文学方面的书籍,还要认真学习政治、历史、生物、地理、等学科,只有这样,才算树立了大语文课,...
阿西莫夫短文两篇
的主体思想是什么?
答:
阿西莫夫短文两篇
写作背景是在阿西莫夫的晚年时期,他在对科学近期进展的回顾的时候产生了新的概念,所以就创作了阿西莫夫短文两篇。阿西莫夫短文两篇分为两个小篇,分别是《恐龙无处不在》、《被压扁的沙子》。课文所选两篇就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个...
阿西莫夫短文两篇
主要内容是什么?
答:
阿西莫夫短文两篇
主要内容概括:《恐龙无处不有》:这
篇短文
从恐龙的化石无处不有证明了“板块构造”理论的正确。《被压扁的沙子》:这篇短文以“被压扁的沙子”作论据,证明了恐龙的灭绝是某个星体撞击地球造成的。两篇就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有...
读
阿西莫夫短文两篇
有感500字谢谢
答:
萨克.
阿西莫夫
(Isaac Asimov)(1920—1992),是美籍犹太人,儿童时代离开故土俄罗斯去了美国。青年时代攻读生物化学,此后他投身写作,并成为世界上最多产的作家之一,闻名遐迩,为本世纪最顶尖的科幻小说家之一,曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”。以他的名字为号召的“阿西莫夫科幻...
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