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谈一谈你对教育的理解
浅谈自己
对教育的理解
是什么?
答:
而且还需要投资很多的钱。教育是每个人都必须要投资的产品。4、教育是一种素质。俗话说,富有书香气质华,
教育的
结果就是让一个人从内到外看起来很有气质,让人不断提高自我。5、教育是教书育人。我们的老师犹如辛勤的园丁,不辞辛劳地培养我们成材,谢谢
您
,老师。
如何
理解教育的
本质
答:
教育是一种培养人的活动,教育的起点、基础和最终指向都是人,人的开放性、不可简单限定性意味着教育的开放性、不可简单限定性。打开教育史,千百年来,教育的定义一直处于变动之中,不同时代、不同文化背景中的人从各自的生存处境中表达他们
对教育的理解
与期望。实际上,每一代人也只可能在他们各自...
谈谈
你对教育的
看法
答:
从幼儿园开始,到小学,到中学,一直到大学,每一个人都按照固定的轨道,模式化地前进。在中国,
教育
就等于考试,学习就为了考试。评价一个学生的优劣,只看一张成绩单。教育界也存在官僚主义。官僚主义有何特点?
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.说一套,做一套。说什么全面发展,实际上造成了全面平庸;说什么因材施教,实际上对...
谈谈
你对
素质
教育的理解
答:
同时,我们也发现,素质
教育
实施过程中也出现了不少问题:(一) 素质教育成为课外学习版的应试教育 许多学校把“素质教育”
理解
为就是组织课外活动和兴趣小组,培养学生某方面的特长,导致了实施中的片面性。素质教育是以培养技艺为前提,而非如应试教育般,较为强迫的使学生学习。学习目标太过功利,高考...
谈谈
你对
学习
教育
学的认识和要求
答:
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过
对教育
现象、教育问题的研究来揭示
教育的
一般规律。学习教育学的意义:一、树立正确的教育观,掌握教育规律,指导教育实践 教育有其自身的客观规律,并不为人们的主观意志所转移,教育工作者只有按照教育规律办事,才能搞好教育...
谈谈你所
理解的教育
答:
我们人类还要复杂因为我们是群居性生物,所以除了寻找食物之外我们还需要交流,因此我们不但要教孩子说话还要教孩子会说话,至于什么才是会说话我想只有教他的人才知道了,
对于
育我个人
理解
就是培养的的意思,还记得我小时候我老爸经常说我,你就是一棵小树,你长歪了我能不修理你吗?呵呵,也是我小时太...
关于孩子的
教育
,你有何看法?
答:
”我那时候的心情用凉凉形容再适合不过了……不过我现在长大了,我明白了当时的他只是不懂得夸奖孩子,他工作太忙,没有办法花太多心思在我身上。我是
理解
爸爸的。只是长大以后,我发现我成了一个心事重重的孩子,有什么事情都不会和父母倾诉,作为父母他们从来不知道我在想什么,当然我的姐姐弟弟们他们...
谈谈
你对
家庭
教育的
认识?
答:
但是,放眼四周
您
就会发现,这个社会还是不可避免的产生了穷人和富人之分、贵人和贱人之差,还有愚人和贤人之别。造成这些差别的根本原,就在于人们学或者不学、学习的方向和学习内容的多寡。俗话说:“人不学无智,无智者愚。”,人生产生“智”与“愚”的第一个分叉路口就是家庭
教育
所形成的,家庭...
你如何看待现在青少年的
教育
问题?
答:
从上个世纪60年代起,心理医生在各种心理咨询和女性杂志上成了
教育
明星,一种说法占了上风:没有天生的坏孩子,只有没得到充分爱的孩子。人们开始提倡对话、倾听……这一代人的错误在于拒绝冲突。难道他们相信孩子能在没有冲突的环境中成长?对他们不能说不?须知不受禁令约束的欲望是一种暴力,而受到...
谈谈
你对
父母
教育
子女的看法
答:
谈谈
你对
父母教育子女的看法如下:家庭教育一般被称为第一次教育,因为家庭
教育的
重要性,许多人开始重视家庭教育为了孩子的未来,但是我们都是怎么看待家庭教育,家庭
教育对于
我们来说意味着什么,怎么去对待它,其实很多人都没有真正的了解,或者从中认识到。家庭教育的主要内容是让一个孩子学习独立自主,...
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