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语文课程为什么是一门语用课
语文是一门
开口的艺术
答:
针对这种现象,教师便只有正确驾驭好课堂语言,尽量用生动、有趣的课堂语言来弥补教学内容本身的呆板、枯燥,使学生能从原以为无趣的课堂中得到意想不到的享受和乐趣。
语文
教师在课堂上,要注意用好教学语言,切忌平铺直叙,平淡无奇。我听过一节课老师语言平平,使前一节课还生龙活虎的学生一下像被打了霜的茄子,更有...
小学
语文
"
为什么
而教,教什么,怎么教"为主题的学习交流发言稿_百度知 ...
答:
一、
语文是什么
《全日制义务教育
语文课程
标准》(实验稿)(以下简称《语文课程标准》)对语文课程性质与地位是这样阐述的:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”“语文是最重要的交际工具”,也就是说人类的交际中有许多种工具,但语文是最重要的。“语文...
怎么理解
语文课程
的工具性和人文性的统一?
答:
1、
语文课程
的工具性语文是中小学的
一门
基础学科。语文课程的工具性,包含两个层次的涵义。(1)单就语文课程的本身考察,工具性是指语文本身
是一
种工具,表现在三方面。第一,就个体而言,人们使用语言表达思想感情,进行思维活动。以语言为工具的思维,是思维的最主要的形式和最基本的形态;同样,人的联想和想象也是通过...
为什么
叫
语文课
为国文课?
答:
是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。国文是基础教育
课程
体系中的
一门
教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。国文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
语文
,数学,英语
为什么
被称为主科?
答:
语文,数学,英语
为什么
被称为主科?因为这三科应用最广泛。不论职业、不论学识,人人都离不开这三
门课
,尤其是语文和数学。
语文是
文化基础,日常交流、表达思想、写作论文等等都要用到。语文也是学习其他科学的基础。数学非常重要,生活中、生产中、科研中,时时处处都离不开数学。科学越是进步,对数学...
语文
教
什么
,语文怎么教
答:
语文课教什么?这
是一
个必须认真思考的问题,也是一个很重要的问题。就像一个人走路如果没有目的地,无论走多长时间走多远都是盲无目的、毫无效果的;就像一个人干一件事情不知道
为什么
干一样,无论怎样干都是白费力气的。不过,明白了语文课的性质和地位,在了解了
语文课程
的总目标,教什么的问题就明白了。《语文课程...
什么是一
种运用语言进行教学的方法
答:
口授法
是一
种运用语言进行教学的方法。1、讲授法讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识、发展学生智力的方法。从教师教的角度看,它是一种传授的方法;从学生学的角度看,它是一种接受性的学习方法。在实际的教学过程中,讲授法又可以表现为讲述、讲解、讲读、讲演等不同的形式。...
为什么
说
语文
实是践性很强的
课程
?
答:
开设语文课程的目的不是要使学生个个成为精通“语言”“文字”性质、要素、结构、特点、规律之类专门学问的学者,课程的目标不是落在关于语言、文字的知识系统和学科规律的理论体系上,课程内容不是语音学、词汇学、语法学、
语用
学、文字学、文章学、文学的知识拼盘。
语文课程是
要让学生学会“运用”或者...
为什么
把
语文
作为高考第
一门
科目?
答:
汉语是我们的母语,语文这
门课程
可以帮助大家更好地学习汉语,高中生可以背诵诗歌与文章,从语文里学到很多优秀的文化。事实却恰恰相反,学生花费大量的时间学习英语,甚至还会利用
语文课
做其他科目的题目,实在是得不偿失。虽然现在国际间的往来越来越密切,掌握
一门
外语是很有必要的,但很多人都本末倒置...
语文
是不
是一门
油嘴滑舌的文学,
为什么
?
答:
一九四九年改用‘
语文
’这个名称,因为这门功课是学习运用语言的本领的.既然是运用语言的本领的,
为什么
不叫‘语言’呢?口头说的是‘语’,笔下写的是‘文’,二者手段不同,其实
是一
回事.功课不叫‘语言’而叫‘语文’,表明口头语言和书面语言都要在这门功课里学习的意思.‘语文’这个名称并不是把过去的‘国语’...
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