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语文课程为什么是一门语用课
中学
语文
说明文,议论文,文言文说课模式,最好可以直接套用,急求!_百度知...
答:
根据新
课程
标准,
语文
教学的指导思想是,致力于全面提高学生的语文能力和语文素养,培养学生的语感,发展学生的思维和创新精神,养成学生学习语文的良好习惯,为每一个学生的终身学习、生活和发展奠定语文基础。 所以,这节课我遵循的教学思想是: 1、有效提高学生语文素养。 2、利于学生生动活泼地主动学习; 3、注重培养学生...
小学
语文课程
的基本理念是
什么
答:
通过这样的最直接的一些活动,我们能够培养孩子对阅读的兴趣、写作的兴趣,这是最重要的。现在有的时候,我们在这方面的教训是,我们的
语文课
搞的特别繁琐,特别的复杂,因此学生淹没在繁琐的、复杂的、重复的、头绪特别繁多的题海之中,而没有时间真正去读一点书,真正去写一点东西,因此我们在这次
课程
...
如何建立新课标下的
语文
教学模式
答:
除上述名家理论以外,二十世纪与二十一世纪之交,我国一些从国外学习归来的学者还先后引进了人文主义、后现代主义、建构主义等西方教育思潮与理论,并倾力用以疗救
语文
教学长期陷于瓶颈难以自拔的痼疾。三、做好课改中教师角色的变化 1.由知识的传授者、权威者转向学习的参与者、促进者和指导。美国教育家...
小学
语文
分析课文方法
答:
1
小学
语文
分析课文方法 一、抓住课文的重点 韩愈在《进学解》一文中提到“记事者必提其要,纂言者必钩其玄”,这就是“提要钩玄”的阅读方法,即提出纲要,探索精微。我们在细读课文时,应用此法探索 文章 的主旨妙义,进而把握课文的重点。一节课中,重点不宜过多,否则就失去了确定重点的意义。 例如:在阅读《烛...
小学一年级
语文
如何提升
答:
总之,组织课堂教学
是一门
艺术,能否吸引学生是上好一堂课的先决条件,教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养,不断实践 总结 ,才能更好地驾驭课堂,达到最优最佳的教学效果。 一年级
语文
教学如何高效 一、搞好组织教学 我是从一年学生进行尝试的。搞好组织教学对一年级学生来说是最关键的。因为一年级学生对于...
小学二年级的
语文课
怎样才能达到有效课堂?
答:
低年级
语文
课堂的有效提问是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。课堂有效提问既
是一门
科学,又是一门艺术,教师要根据课前的准备和课堂生成的问题等变化,而灵活地变化,才能在课堂实践中让课堂提问的有效性表现得淋漓尽致...
2020-05-28名师“名”在哪里
答:
与会老师由衷赞叹,名师就是不一样,确有过人之处,有别于常人。 一、名师“名”在教学思想上 思想是先导,决定着行为;教学思想是教学的灵魂。三位名师的课堂教学均很好体现了他们自己的语文教学主张,展现了他们的教学思想。 丁卫军老师的课思想鲜明——“聚焦
语用
”。因为“
语文课程是一门
学习语言文字运用的综合性...
找2011版义务教育
语文课程
标准解读,还有吗现在??
答:
这此内容和连续性文本一起,配合各种客观题、主观题,考查学生的阅读能力。生活在信息时代,能够顺利地从非连续性文本里获取有用信息,得出有价值的结论,是现代公民必备的阅读能力。纵观修订版课标,我认为重点可以把它浓缩为一句话,就是“
语文是一门
学习语言文字运用的综合性、实践性
课程
。”这句话我们...
为什么
现在的中学
语文
课本越来越难教?
答:
各地区或学校采用哪个版本教材,原则上可以根据地域特色、学生特点自主选择。一时间,在教育部
语文
大纲框架内,各套语文教材都把追求特色作为目标之一。语文教材也呈现出多样化发展的趋势。语文教材一枝独秀的时代结束,百花齐放的时代开始。十年树木,百年树人。语文不仅是中小学生最重要的
一门课
,相较于其他...
电大 从
语文
教学目标出发,可以提出哪些有关语言规律的教学内容_百度知 ...
答:
(二)具体要求:
1
、认真钻研教材教材是最主要也是最重要的
课程
资源,是教师进行教学的依据。近几年来,新编《福建省幼儿园教师用书》,为基层教师提供了选择性和操作性较强的领域和主题活动内容,对我们县级幼儿园开展课改提供了很大的帮助。在使用中,我们发现,有些教师对教材内容顺手拈来,对活动目标和活动建议全盘照搬...
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