教育知识与能力中学中影响识记的因素答:10影响知识识记与编码的主要因素?1)材料的数量与性质。要达到同样的识记效果,识记材料越多,平均需要的时间或诵读次数越多,在其他条件相同的情况下,识记的...强化原则13动机具有3种功能:A,激活功能,即动机会促使人产生某种活动B,指向功能,即在动机的作用下,人的行为将指向某一目标C,强化功能,即当活动产生后,...
谁能告诉我2012年,教师资格证中学教育心理学的重点呀。问答题什么的...答:如果材料本身的所指示的联系很少,可以通过适当的组织加工,运用一定的“记忆术”,找一些人为的联系,使机械识记意义化。4)组块化编码。是利用贮存在长时记忆...13 动机具有3种功能:A,激活功能,即动机会促使人产生某种活动B,指向功能,即在动机的作用下,人的行为将指向某一目标C,强化功能,即当活动产生后,动机可以...