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观潮是写什么的课文
课文
《
观潮
》描写了哪几幅画面?
答:
观潮描写了潮来之前 、潮来之时、潮来之后的景象。记叙的是一次
观潮的
盛况,
写的
是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮来后的景象,描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。《观潮》在文中,作者不但运用比喻...
《
观潮
》这篇
课文
主要描写_
什么的
景象?
答:
《
观潮
》这篇
课文
的第3、4自然段描写了潮来时的壮观景象。写声音,从“闷雷滚动”到“山崩地裂”;写景象,从“一条白线”到万马奔腾……其生动优美、富有感染力的语言把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡,使我们眼前仿佛浮现出大潮的画面,感受到大潮的响声越来越大,大潮越来越近,潮头越来越高...
《
观潮
》这篇
课文
主要描写了
什么
?
答:
《
观潮
》这篇
课文
主要描写了一年一度的钱塘江大潮的壮观景象。午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,有...
观潮
这篇
课文
主要写了
什么
内容?
答:
《
观潮
》
课文
运用了拟人、比喻、夸张等修辞手法。直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,将钱塘秋潮这一天下奇观生动形象的展现在读者面前。文章的层次之美不仅表现在整体构架的思路上,更多的是表现在局部的描述层次上。以 “水军演习”一段为例:先写教阅场面宏大——继而写指挥调度灵活,后...
课文
《
观潮
》是按
什么
顺序来描写钱塘江大潮的?
答:
1、按照时间顺序来描写钱塘江大潮。《
观潮
》一文作者按照 潮来前,潮来时,潮头过后的顺序。这篇短小精悍的文言文赞美了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。2、《观潮》是南宋文人周密的经典作品,节选自《武林旧事》第三卷。本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来...
观潮
这篇
课文
主要写了
什么
内容?
答:
也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。第3段写弄潮之勇。这时潮水已经来到,众多的吴中健儿在惊涛骇浪中作精彩表演,同时也从侧面写出了潮的雄伟壮观。第4段
写观潮
之盛。观潮人群如此密集,说明江潮和水上表演是多么具有吸引力,所以写观潮之盛,是为了从侧面衬江潮之盛和水上表演之精彩。
《
观潮
》这篇
课文
是按
什么
顺序来
写的
?
答:
《
观潮
》是按时间顺序
写的
,分潮来前、潮来时、潮来后。出自:人教版语文四年级上册的一篇
课文
,作者是赵宗成、朱明元。课文分析 《观潮》是人教版小学四年级上册第一单元“神奇的大自然”的第一篇精读课文。在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,...
《
观潮
》这篇
课文
主要写了
什么
内容?
答:
我们随着
观潮的
人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。第2自然段写潮来前的景象...
《
观潮
》的写作背景
答:
《
观潮
》作品别名 《喜看今日钱塘潮》创作年代 现代 作品出处 人教版语文四年级上册 作 者 赵宗成、朱明元
课文
原文 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是...
请问小学四年级
课文观潮
的写作背景
是什么
答:
潮头初临时,江面闪现出一条白线,伴之以隆隆的声响,潮头由远而近,飞驰而来,潮头推拥,鸣声如雷,顷刻间,潮峰耸起一面三四米高的水墙直立于江面,喷珠溅玉,势如万马奔腾。
观潮
始于汉魏,盛于唐宋,历经2000余年,已成为当地的习俗。周密(1232—1298)字公谨,号草窗,又号霄斋、苹洲、...
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