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观潮是写什么的课文
上文是按照,
观潮什么
,的,顺序写潮来的景象
答:
上文是按照,
观潮什么
,的,顺序写潮来的景象 答:《观潮》一文作者按照【潮来前】【潮来时】【潮头过后】的顺序,写出了钱塘江大潮的壮欢景象。《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇
课文
,作者是赵宗成、朱明元。
写的
是八月十八钱塘江
观潮的
事。
《
观潮
》一文的比喻句有哪些?
答:
《
观潮
》一文的比喻句比喻句:1、午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。2、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。《观潮》白话译文 钱塘江的大潮,是天下雄伟的景象。从农历(八月)十六日到十八日是最盛。当...
四年级语文上《
观潮
》教案
答:
3.有感情地朗读
课文
,背诵第3、4自然段。五 分段感悟,体会情感 1.钱塘江大潮为
什么
被称为天下奇观呢?请读第二部分。(1)用“ ”画出写潮来时江面景象的句子,用“”画出
写观潮
时人们心情的句子。?(2)请学生读相关的句子,分别用一个词概括此时江面的特点及人们的心情。(平静,急切)(3)再读第...
《浙江潮》与《
观潮
》的相同之处
答:
千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次
观潮的
盛况,
写的
是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
课文
结构清楚...
“百里闻雷震,鸣弦暂辍弹”在
观潮
中哪句话描写的是这句诗的情景?
答:
古诗释义:江潮如雷,声震百里,隆隆滚过,手中的鸣琴呀,暂且停止了弹拔。《
观潮
》中相似原文:方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。释义:当潮远远地从浙江入海口涌起的时候,(看上去)几乎只有一条(横画的)银白色的线粗细;...
《
观潮
》优秀说课稿
答:
上节课,我们学习了《
观潮
》一文,首先请同学们回忆作者是按
什么
顺序来
写的
?(结合学生的回答板书:潮来前、潮来时、潮来后。) (二)逐段分析
课文
1、学习第一自然段学生齐读第一自然段后,我紧接着提问:钱塘江大潮在世人眼中是怎样的一种景观?(依据学生的回答板书:天下奇观) “天下奇观”四个字说明了什么?从...
观潮
第三段主要写了
什么
答:
《观潮》是南宋文学家周密创作的一篇散文,通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及
观潮的
盛况,自然美、人情美交织在一起,使人受到美的陶冶赞美了大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。
课文
运用形象的比喻,艺术的夸张,由远而近地描写了钱塘江...
《
观潮
》教案
答:
有一个人,他也看了潮,还写下了一篇文章,今天,我们一起去学习,分享他看了潮后的感受。 出示:
观潮
。 读课题: 说说课题的意思。 二、初读
课文
,整体感知 1、自由读课文: 读准字音,读通课文,想想课文主要写了
什么
?按怎样的顺序
写的
?如你在读的过程中发现了什么问题,请提出来。 2、读后交流: 指名读生字,...
《
观潮
》这篇
课文
你学完了吗?
答:
课文
刻画出钱塘江大潮的特点,它开阔,横贯江面,它势猛,有进无退,所以先呈线状,后呈墙状,至此则呈“万马并进”状。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次
观潮的
盛况,
写的
是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、...
观潮
课文
按
什么什么什么的
顺序来
写
的
答:
课文
按时间顺序来写大潮,按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。
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