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草原课文中的中国画指的是什么
草原是
几年级的
课文
答:
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒
的中国画
那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有...
《
草原
》
一文
按照( )顺序,描绘了草原风光、()、( )等三幅画面表现了...
答:
《
草原
》
一文
的最主要特点,作家在描写草原风光时,处处流露出感叹赞美之情。1、是直抒胸臆,如,“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。2、是精笔细描,如,草原如一幅翠色欲流
的中国画
;羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的...
《
草原
》这篇
课文
主要描写了
什么
?
答:
老舍的
《草原》 按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了
草原的
美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面...
草原
这篇
课文
表达了
什么
样的感情 ?
答:
表达了对
草原的
喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。作者以他亲身的经历和感受记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原景色美和人情美的不断认识这条明线,以及自己情感发展的暗线,表达了蒙古族人民对汉族人民的深情厚谊,充分体现出祖国是各族人民团结...
老舍
《
草原
》
课文是什么
?
答:
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒
的中国画
那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着
草原
的无限乐趣。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百...
《
草原
》本文按()顺序,描绘了草原风光→()→()等画面。这些画面不仅表现...
答:
《
草原
》
一文
的最主要特点,作家在描写草原风光时,处处流露出感叹赞美之情。1、是直抒胸臆,如,“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。2、是精笔细描,如,草原如一幅翠色欲流
的中国画
;羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的...
《
草原
》
这篇文章是
按照
什么
顺序写的
答:
《草原》是按照事情发展的顺序描写的,依次描写
草原的
美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发...
草原课文中
有哪些好词丶好句丶好段20
答:
想像中所有的一切都是妙不可言,仿佛梦中的
草原是
人世间难以找寻的桃源。草原梦的灵魂,就在于她的美丽和自由,草原能让我心驰神往的,也正在于此。 18、我站在高山上望着山下的草原,感觉它就像是一幅用绿色渲染
的中国画
平铺在地上。草原上的房子、羊群、人都绘声绘色点缀着这幅画面;它又像是一片翠绿的海洋,...
迟子建的
草原
主要写
的是什么
?
答:
…怪不得老舍先生在文章最后感叹:蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!语言大师老舍先生在《
草原
》
一文中
故意将互相对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉,使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理,生动而鲜明地表达复杂的思想感情.现举例分析如下:一、那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒
的中国画
...
《草原》这篇
课文
写了
草原的
几个部分?
答:
五个部分;分别是:草原美景、欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别;文章出自
老舍
先生的《内蒙风光》本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了
草原的
美丽风光;蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光...
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