66问答网
所有问题
当前搜索:
简述对教育的理解
简述
学前
教育的
含义
答:
超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前
教育
有关,尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟,需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女,自我意识很强,缺乏对他人的关心,不懂得分享,因此...
如何
理解教育
思想的涵义?简洁版答案
答:
如何
理解教育
思想的涵义?答案要点:教育思想是经过人们理论加工而形成的,具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的教育认识。① 在其形成的现实基础上,具有与人们的教育活动相联系的现实性和实践性特征。② 在其存在的观念形态上,具有超越日常经验的抽象概括性和理论普遍性的特征。③ 在其...
对于教育的
公平性,你是如何
理解
的呢?
答:
对于教育的
公平性来说,我认为主要从两个方面来讲,一个是自身的修养,一个是为人处事的方式,只要我们做好这两点,相信我们所受到的教育一定是公平的。因此,我有以下几点看法想要与大家分享:一、自身的修养 一个人的修养决定着一个人的人品,我们每个人都会有自己的优缺点,只要我们能够发现自己的优点...
如何
理解教育
在社会发展中的作用
答:
在对功能的此种
理解
上,我们引入美国社会学家默顿的结构功能分析理论作为本文讨论
教育
负向功能的理论前提。 默顿(merton,R·K.),美国当代著名社会学家。他在对传统功能理论批判的基础上,提出了具有划时代意义的结构功能分析理论。 默顿认为,传统功能理论的根本错误在于其三个基本假设,即:“功能一体的设定”(postulate...
谈谈你
对教育
心理学
的理解
及认识
答:
学习过教育心理学的教师,就能够掌握学生品德形成的规律,及在各种因素影响下形成的心理特点,按照共产主义的面貌来塑造一代新人。3、可以更有针对性地对学生因材施教。.也就是说,教师了解了不同时期、不同年龄学生的心理,才能助长学生的优点,矫正学生的缺点。
教育的
作用就在于发掘学生的优点,克服学生...
对教育
事业
的理解
怎么写
答:
对教育
职业
的理解
要“以人为本”。以人为本的原则,在教育领域应当是两层含义:一、在教育事业发展的总体格局中,在教育资源配置上,在教师队伍建设当中要以人为本,以教师为本,真正把教师作为教育事业的第一资源。周济部长在全国师德论坛讲了三个观点:百年大计,教育为根本;教育发展,教师是关键;...
怎样
理解
全面发展
教育
及其构成关系论述题
答:
全面发展
教育
及其构成关系
的理解
如下:1、全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成,是对为使受教育者多方面得到发展而得到实施的多种素质培养的教育活动的总称。(1)德育——灵魂与统帅作用 德育的主要任务是培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的...
关于学前
教育
,应该要怎么
理解
?
答:
所以说让孩子接受学前
教育对于
孩子的引导是非常有用的,如果说爸爸妈妈在教育孩子的时候没有让孩子接触学前
教育的
话,那么很有可能就会导致自己的小孩子在成长的过程当中出现相应的问题。在孩子身上花些心思爸爸妈妈要教会自己的孩子接受学前教育学前教育对于孩子的帮助是非常大的,在很小的时候小孩子就能够...
对于
“
教育
即生活,生活即教育。”这句话,你是怎么
理解
的?
答:
但是这些东西,并不是在学校当中能够轻易学到的,这也是为什么会说生活即教育。很多时候,老师在教育孩子的过程当中,也是会用一些生活当中的例子,去告诉他们,教育其实也是我们生活的一部分,而生活也是
教育的
一部分,两者是相辅相成的,缺一不可。二、生活是我们一切的来源我们可以想一下,在日常的...
如何
理解
道德教育是
教育的
重要内容?
答:
当代学校德育重在培养学生的道德判断力和道德敏感性。道德判断力即运用一定的道德标准对一定的事件或行为进行对与错、当与不当的判断的能力;道德敏感性即敏锐地感知、
理解
和体察自己、他人及社群的情感、需要和利益的能力。★ 系统的思想政治
教育的
一个重要内容。道德是一定社会调整人与人之间关系和人与...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜