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燃烧条件蜡烛实验
怎样用
实验
证明
蜡烛燃烧
生成二氧化碳?
答:
①用干冷的烧杯罩在火焰上方,观察到烧杯内壁有水珠,说明
蜡烛燃烧
生成H2O ②用蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,观察到澄清石灰水变浑浊,则说明蜡烛燃烧生成CO2 (或收集一瓶燃烧产生的气体,倒入澄清石灰水变浑浊,则说明蜡烛燃烧生成CO2)(选自百度知道)那是完全燃烧的情况 然而据我所知,有时...
蜡烛
在空气中
燃烧
需要注意什么?
答:
观察有什么现象发生。现象:熔化的石蜡逐渐凝固,白色棉线烛心变黑,易碎。用火柴
点燃
刚熄灭时的白烟,
蜡烛
会重新
燃烧
。结论:石蜡遇冷凝固,燃烧时产生炭黑,棉线炭化,白烟由细小的石蜡颗粒构成,有可燃性。
实验
结论: 蜡烛在空气中能够燃烧,在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。
蜡烛燃烧实验
答:
探究
实验
名称:对
蜡烛
及其
燃烧
的探究 探究实验目的:对蜡烛在
点燃
前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象。 实验用品:一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。 实验步骤与方法: 1.观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度;嗅其气味...
蜡烛燃烧
会产生什么新物质,怎样设计
实验
加以验证
答:
探究
实验
目的:对
蜡烛
在
点燃
前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象。实验用品:一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。实验步骤与方法:1.观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度;嗅其气味。现象:蜡烛是白色、较软的圆柱状固体,...
九年级化学对
蜡烛
及其
燃烧
的探究的步骤
答:
对
蜡烛
及其
燃烧
的探究 探究
实验
目的:对蜡烛在
点燃
前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象。实验用品:一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。实验步骤与方法:1.观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度;嗅其气味。现象:蜡烛是白色...
初三上化学
蜡烛
的
燃烧实验
报告
答:
探究
实验
目的:对
蜡烛
在
点燃
前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象。实验用品:一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。实验步骤与方法:1.观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度;嗅其气味。现象:蜡烛是白色、较软的圆柱状固体,...
初中化学对
蜡烛
及其
燃烧实验
目的
答:
结论:石蜡遇冷凝固,
燃烧
时产生炭黑,棉线炭化,白烟由细小的石蜡颗粒构成,有可燃性。
实验
结论:
蜡烛
在空气中能够燃烧,在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。问题和建议:蜡烛为什么能够燃烧?蜡烛在什么样的
条件
下才能燃烧?像这样物质燃烧后产生新物质的变化是化学变化还是物理变化 ...
对
蜡烛
及其
燃烧
的探究
答:
对
蜡烛
及其
燃烧
的探究 探究
实验
目的:对蜡烛在
点燃
前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象。实验用品:一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。实验步骤与方法:1.观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度;嗅其气味。现象:蜡烛是白色...
小明在学校
实验
室对
蜡烛
的
燃烧条件
以及蜡的组成成分进行实验探究:实验...
答:
开始能
燃烧
不久熄灭,说明烧杯内氧气耗尽,去除异味是活性炭的特点,依据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变,故答案为:要与氧气接触,吸附,碳、氢
...
蜡烛
、烧杯三种
实验
材料探究物质
燃烧
的
条件
.[提出问题]物质燃烧需要...
答:
【设计与
实验
】根据物质
燃烧
所需要的
条件
为:可燃物、达到着火点、与氧气接触.然后仿照示例填写表格;此试验是对比试验,从假设1可知烧杯是不可燃烧的物质,后面的就要填写可燃物;假设2是没有达到着火点,后面就要填写达到着火点的物质;假设3是可燃物与氧气充分接触,后面就应填写氧气不充分时的燃烧现象....
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