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渡荆门送别诗人的情感
《
渡荆门送别
》的中心思想是什么?
答:
《
渡荆门送别
》中心思想是表达了作者对故乡无限爱恋的真挚
感情
,中心思想是抒发了
诗人
对祖国大好河山的赞美。《渡荆门送别》是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗。此诗由写远游点题始,继写沿途见闻和观感,后以思念作结。全诗意境高远,风格雄健,形象奇伟,想象瑰丽,以其卓越的绘景...
《
渡荆门送别
》表达了
诗人
什么
思想感情
?
答:
《
渡荆门送别
》中心思想是表达了作者对故乡无限爱恋的真挚
感情
,中心思想是抒发了
诗人
对祖国大好河山的赞美。《渡荆门送别》是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗。此诗由写远游点题始,继写沿途见闻和观感,后以思念作结。全诗意境高远,风格雄健,形象奇伟,想象瑰丽,以其卓越的绘景...
渡荆门送别
抒发了
诗人
怎样
的情感
答:
李白在欣赏荆门一带风光的时候,面对那流经故乡的滔滔江水,不禁起了思乡之情:“仍怜故乡水,万里送行舟。”
诗人
从“五岁诵六甲”起,直至二十五岁远
渡荆门
,一向在四川生活,读书于戴天山上,游览峨眉,隐居青城,对蜀中的山山水水怀有深挚
的感情
,江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡,初次...
《
渡荆门送别
》尾联赏析是什么?
答:
赏析如下:《
渡荆门送别
》
这首诗
是李白在青年时期所作,前三联都是对景色的描写,只有尾联流露出对故乡的思念,表达出
诗人
年少年离家远游以及对家乡的浓厚思念之情。《渡荆门送别》是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗。此诗由写远游点题始,继写沿途见闻和观感,后以思念作结。
《
渡荆门送别
》表达中心思想是什么?
答:
《
渡荆门送别
》中心思想是表达了作者对故乡无限爱恋的真挚
感情
,中心思想是抒发了
诗人
对祖国大好河山的赞美。《渡荆门送别》是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗。此诗由写远游点题始,继写沿途见闻和观感,后以思念作结。全诗意境高远,风格雄健,形象奇伟,想象瑰丽,以其卓越的绘景...
《
渡荆门送别
》中心思想表达了作者怎样
的感情
?
答:
《
渡荆门送别
》中心思想是表达了作者对故乡无限爱恋的真挚
感情
,中心思想是抒发了
诗人
对祖国大好河山的赞美。《渡荆门送别》是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗。此诗由写远游点题始,继写沿途见闻和观感,后以思念作结。全诗意境高远,风格雄健,形象奇伟,想象瑰丽,以其卓越的绘景...
渡荆门送别
李白翻译 中心思想及写作背景
答:
《
渡荆门送别
》是唐代伟大
诗人
李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五律。全诗翻译:我乘舟渡江来到遥远的荆门外,来到战国时期楚国的境内游览。高山渐渐隐去平野慢慢舒展开,江水一片仿佛流进广阔的莽原。波中月影宛如天上飞来的明镜,空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。但我还是更爱恋故乡滔滔江水,它奔流...
渡荆门送别表达了作者怎样
的情感
渡荆门送别的思想感情
答:
全诗反映了
诗人的
开阔情怀和奋发进取的精神,同时表达了诗人对故乡山水的无限眷恋和思念之情。《
渡荆门送别
》是李白在出蜀漫游时所作,此诗由写远游点题,继写沿途见闻和观感,后以思念作结。《渡荆门送别》唐·李白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍...
渡荆门送别
抒发了
诗人
怎样
的情感
答:
《
渡荆门送别
》是唐代伟大
诗人
李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五言律诗。 此诗由写远游点题始,继写沿途见闻和观感,后以思念作结,全诗意境高远,风格雄健,形象奇伟,想象瑰丽,以其卓越的绘景取胜,景象雄浑壮阔,表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。
渡荆门送别
抒发
诗人
怎样
的情感
?请简要分析“随”字号在何处?
答:
这首诗
是
诗人
于开元十三年(726)辞亲远游,出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人从“五岁诵六甲”起,直至二十五岁远
渡荆门
,一向在四川生活,读书于戴天山上,游览峨眉,隐居青城,对蜀中的山山水水怀有深挚
的感情
,这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国,准备实现自己的理想抱负。“山随平野尽”一个随...
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