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构建主义的基本观点包括
皮亚杰的
建构主义
理论
观点
答:
1、皮亚杰
建构主义
理论
基本观点
:皮亚杰认为“认知的结构既不是在客体中预先形成了的,因为这些客体总是被同化到那些超越于客体之上的逻辑数学框架中去;也不是在必须不断地进行重新组织的主体中预先形成了的。因此,认知的获得必须用一个将
结构主义
和建构主义紧紧地联结起来的理论来说明,也就是说,每一个...
简述
建构主义
学习理论
的主要观点
答:
建构主义
学习理论
的主要观点
:1、学习是建构内在心理表征的过程。建构主义学习理论认为,学习不是简单地传递知识的过程,而是学习者在一定的情境下,通过与他人的互动和协商,建构自己的内在心理表征的过程。这个过程
包括
对新信息的意义建构和对原有知识的改造和重组。2、学习者是主动的信息建构者。建构主义...
建构主义
学习理论
有哪些
代表人物和
观点
?
答:
建构主义学习理论的代表人物主要有:皮亚杰、维果斯基、斯滕伯格、卡茨等,此理论有几个观点:知识观、学生观、学习观、教学观。皮亚杰(J.Piaget)是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰关于
建构主义的基本观点
是,儿童是在与周围环境相互作用的...
建构主义
关于学习和学习过程
的观点
内容是什么?
答:
他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展。儿童的认知结构就是通过同化与顺应过程逐步建构起来,并在“平衡——不平衡——新的平衡”的循环中得到不断的丰富、提高和发展。这就是皮亚杰关于
建构主义的基本观点
。以上内容参考:百度百科—建构...
建构主义的基本观点
?
答:
由于建构主义学习活动是以学习者为中心,而且是真实的,因而学习者就更具有兴趣和动机,能够鼓励学习者进行批判型思维,能够更易于提供个体的学习风格。因而,建构主义在教学中的应用会带来一场教学或学习的革命。
建构主义的基本观点
建构主义认为知识是人们在社会实践中建立起来的暂定性的解释和假设。它具有...
建构主义
关于学习和学习过程
的观点
是什么?
答:
由于建构主义学习活动是以学习者为中心,而且是真实的,因而学习者就更具有兴趣和动机,能够鼓励学习者进行批判型思维,能够更易于提供个体的学习风格。因而,建构主义在教学中的应用会带来一场教学或学习的革命。
建构主义的基本观点
建构主义认为知识是人们在社会实践中建立起来的暂定性的解释和假设。它具有...
建构主义
学习理论
的基本观点
是通过( )体现出来的。
答:
而是许多理论
观点
的统称。它是对学习的认知理论的一大发展。建构主义理论
的主要
代表人物有皮亚杰、维果斯基等。
建构主义的
内容
包括
知识观、学生观、学习观和教学观。A、B、D三项正确。C项:教师观属于混淆项,不属于建构主义学习理论的内容,与题干不符,排除。故正确答案为ABD。
建构主义
理论代表人物
有哪些
?
答:
建构主义学习理论的代表人物主要有:皮亚杰、维果斯基、斯滕伯格、卡茨等,此理论有几个观点:知识观、学生观、学习观、教学观。皮亚杰(J.Piaget)是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰关于
建构主义的基本观点
是,儿童是在与周围环境相互作用的...
皮亚杰
建构主义
理论
基本观点
答:
皮亚杰
建构主义
理论
基本观点
如下:皮亚杰认为“认知的结构既不是在客体中预先形成了的,因为这些客体总是被同化到那些超越于客体之上的逻辑数学框架中去;也不是在必须不断地进行重新组织的主体中预先形成了的。因此,认知的获得必须用一个将
结构主义
和建构主义紧紧地联结起来的理论来说明,也就是说,每一个...
简述
建构主义
学习理论及其
基本
学习观
答:
建构主义的
教学观由于,建构主义强调学习的主动性、社会性和情境性,因此,建构主义对学习和教学提出了许多新的见解,
主要
有: 1.由于事物的意义并非完全独立于我们而存在,而是源于我们的建构,每个人都是以自己的方式去理解事物的某些方面,因而教学要增进学生之间的合作,使学生看到那些与他
观点
不同观点的基础。因此,合作...
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