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教育法的作用有
依据中华人民共和国义务
教育法
义务教育必须实施素质教育为培养什么社会 ...
答:
义务
教育法的作用
1、确立义务教育的法定地位:义务教育法明确规定了国家保障每个公民享有九年义务教育的权利,将义务教育纳入法律保障范畴,使其具有法律约束力。2、保障学生平等入学权利:义务教育法规定了免试就近入学的原则,保障学生平等接受教育的权利,并严禁以各种方式歧视、限制学生的入学。3、规范教育...
保障什么适龄儿童少年接受义务
教育
答:
义务
教育法的作用
1、确立义务教育的法定地位:义务教育法明确规定了国家保障每个公民享有九年义务教育的权利,将义务教育纳入法律保障范畴,使其具有法律约束力。2、保障学生平等入学权利:义务教育法规定了免试就近入学的原则,保障学生平等接受教育的权利,并严禁以各种方式歧视、限制学生的入学。3、规范教育...
我国
教育法
规定的教育基本制度
包括
什么
答:
7、特殊教育制度:制定特殊教育的政策和措施,保障残疾儿童和特殊教育需求的学生接受适应性的教育。
教育法的作用
1、保障教育权利:教育法规定了公民的受教育权力,并明确了公民享有平等接受教育的权利。它确保了每个人都有机会接受教育,无论其背景、种族、性别、残疾等。2、规范教育行为:教育法对教育...
宪法跟
教育法有什么
关系吗?
答:
第二,上述材料中两部法律所规定的内容都是我国人民意志和利益的体现,对全体社会成员具有规范和保护
作用
。④ 它们之间的相互影响是:第一,宪法是
教育法的
立法基础和立法依据,教育法是根据宪法制定的,是宪法中关于公民受教育权利和义务方面内容的具体化。第二:教育法内容不得与宪法相违背,否则就会因...
在我国凡年满几周岁接受义务
教育
答:
实施义务教育的学校、事业单位属于非营利组织。义务教育是对所有适龄儿童少年的义务教育,可以保障所有适龄儿童少年受教育的权利。义务教育由国家实施和保障。义务
教育法的作用
:1、确立义务教育的法定地位:义务教育法明确规定了国家保障每个公民享有九年义务教育的权利,将义务教育纳入法律保障范畴,使其具有...
在我国凡年满几周岁的儿童应入学接受义务
教育
答:
义务
教育法的作用
1、确立义务教育的法定地位:义务教育法明确规定了国家保障每个公民享有九年义务教育的权利,将义务教育纳入法律保障范畴,使其具有法律约束力。2、保障学生平等入学权利:义务教育法规定了免试就近入学的原则,保障学生平等接受教育的权利,并严禁以各种方式歧视、限制学生的入学。3、规范教育...
教育
对个人和国家
的作用
是什么
答:
2: 国家的教育方针,是国家在一定历史时期内为实现该时期的基本路线和基本任务,对教育工作所提出的总的指导方针。
教育法
规定我国的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这一方针主要有以下几点重要内容 1.教...
教育法的
基本特征和原则有哪些?
答:
1.
教育法
首先和主要体现统治阶级的意志,并最终决定于物质生活条件.从
法的
本质上说,教育法所确定的行为规则首先和主要体现统治阶级意志,是统治阶级通过国家制定、认可并以国家强制力保证实施的.它是由统治阶级的物质生活条件所决定(
包括
物质生产方式、地理环境、人口状况等),并根据统治阶级的利益标准和价值观念来调整相应...
义务
教育法
规定凡年满六周岁的儿童
答:
义务
教育法的作用
1、确立义务教育的法定地位:义务教育法明确规定了国家保障每个公民享有九年义务教育的权利,将义务教育纳入法律保障范畴,使其具有法律约束力。2、保障学生平等入学权利:义务教育法规定了免试就近入学的原则,保障学生平等接受教育的权利,并严禁以各种方式歧视、限制学生的入学。3、规范教育...
教育法规和
教育法有什么
区别
答:
我国的政治体制,决定了教育法和教育政策在本质上是一致的。它们都是由社会主义经济基础决定并为之服务的,都是广大人民群众利益和意志的体现,都具有规范性,并且教育政策对
教育法的
制定和实施具有一定的指导
作用
。但二者还是有很大的不同,其主要区别表现在:1.制定机关和约束力不同。教育法是由国家制定...
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