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教育学家斯宾塞
斯宾塞
学科贡献
答:
斯宾塞
的个人主义理论是其思想的核心,他认为自由主义与专制主义是对立的,工业社会可以产生自然秩序。他在《人对国家》中对英国保守党和自由党的对比,反映了他对社会秩序的不同观点。然而,他的理论在19世纪末已显得过时,被社会人类学取代。在
教育
上,斯宾塞反对形式主义和经院主义,主张以学生兴趣为导向...
如何评价
斯宾塞
在社会学史上的地位和作用?
答:
赫伯特
斯宾塞
作为一名著名的作家,他也是一位哲学家,
教育家
与社会
学家
,因而他的理论著作之中都充分体现了进化论的核心思想。那么他的一生做出了什么贡献,又是一个什么样的人呢?斯宾塞的早年经历与创作 赫伯特·斯宾塞在1820年出生在一个教育世家,他的父母虽育有9名子女,但是其余的孩子都早伤,只余...
英国
教育学家斯宾塞
认为学校应该开设哪些课程理由是什么
答:
以科学知识为中心,重视个人和社会生活。
斯宾塞
根据人生五个准备的知识,提出以科学为中心的门类众多的课程体系,以下五类课程以科学知识为中心,重视个人和社会生活,是
教育
思想个个变革,冲破古典教育传统的束缚。
提出准备说的
教育学家
答:
教育准备生活说
斯宾塞
是19世纪中后期英国著名的哲学家、社会
学家
和
教育家
,他第一次明确地提出了“教育准备生活说”的思想(也称作“教育预备说”)。在斯宾塞看来,教育应当教导一个人怎样生活,使他获得生活所需要的各种科学知识,为完满的生活做好准备。根据人类活动的重要程度,斯宾塞把教育排列成以下的...
把课程用于教育科学专门术语,始于
教育家
( )。
答:
【答案】:C 本题考查对课程理论流派内容的掌握。在西方,把课程一词用于教育科学专门术语最早始于英国教育
家斯宾塞
,在他著名的《什么知识最有价值》一文中,斯宾塞把课程理解为知识或学科。C项正确。A项:夸美纽斯是捷克伟大的民主主义
教育家
,西方近代
教育学
的奠基者,他提出统一学校制度,主张普及初等...
学科中心课程理论代表人物
答:
学科中心课程理论代表人物:
斯宾塞
;赫尔巴特;布鲁纳。
英国
教育学家斯宾塞
认为学校应该开设哪些课程,理由是什么
答:
第五类是文学、艺术等。它是满足人们闲暇时休息和娱乐的知识。3.在教育目的这个问题上,他是生活本位论代表人物之一,和杜威的教育适应生活说不同的是,他提出了教育预备生活说,认为教育应该为未来的完满生活作准备。4.把课程用于教育科学的专门术语,始于英国
教育家斯宾塞
(1820-1903)《什么知识最有价值...
斯宾塞
将普通学校的课程分成了哪五个部分?
答:
斯宾塞
根据人类完满生活的需要,按照知识价值的顺序,把普通学校的课程分为五个部分:第一,生理学、解剖学。第二,语言、文学、算术、逻辑学、几何学、力学、物理学、化学、天文学、地质学、生物学和社会学等。第三,心理学和
教育学
。第四,历史学。斯宾塞指出历史学应着重介绍“国家成长和组织的知识”...
斯宾塞
社会学思想
答:
斯宾塞
主张进化是自然的过程,反对人为干预,包括国家计划、社会福利和社会改良、革命,他认为这些都违背了自然规律。他的思想对美国早期社会
学家
如W.G.萨姆纳和社会达尔文主义者产生了深远影响。在现代文化人类学和发展社会学中,斯宾塞的社会有机体理论依然可见其痕迹。在《社会学原理》第一卷中,他详细...
简述
斯宾塞
的实科
教育
思想
答:
3、受其实证主义哲学观的影响,
斯宾塞
在对教育目的的设定和描述上,抛弃了过去
教育家
们抽象的、形而上的思维框架。 他把“生活”理解为具体、实在的活动。 举报| 答案纠错 | 评论 0 1 喵myh 擅长: 暂未定制 其他回答 首先,实科教育思想即实证论——科学主义的教育思想。其次,在斯宾塞之前,西方近代教育思想...
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