简述斯宾塞的实科教育思想

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首先,实科教育思想即实证论——科学主义的教育思想。
其次,在斯宾塞之前,西方近代教育思想发展轨迹上主要有两大传统。一是以夸美纽斯、洛克和卢梭为代表的实证论—自然主义思想传统;二是以康德、赫尔巴特和福禄贝尔为代表的唯理论—理想主义思想传统。斯宾塞一方面继承了自然主义尊重儿童、注重儿童主动性、积极性的观点,但又强调教育不于进化论,科学至上主义和实证哲学。
,最后,受其实证主义哲学观的影响,斯宾塞在对教育目的的设定和描述上,抛弃了过去教育家们抽象的、形而上的思维框架。他把“生活”理解为具体、实在的活动。
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第1个回答  2018-03-30

1 对传统的古典主义教育的批判


2 教育预备说


3 科学知识最有价值


4 制定以科学知识为核心的课程体系

1、实科教育思想即实证论-科学主义的教育思想。


2、在斯宾塞之前,西方近代教育思想发展轨迹上主要有两大传统。

斯宾塞一方面继承了自然主义尊重儿童、注重儿童主动性、积极性的观点,但又强调教育不于进化论,科学至上主义和实证哲学。


3、受其实证主义哲学观的影响,斯宾塞在对教育目的的设定和描述上,抛弃了过去教育家们抽象的、形而上的思维框架。

他把“生活”理解为具体、实在的活动。

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第2个回答  2014-06-26
1 对传统的古典主义教育的批判
2 教育预备说
3 科学知识最有价值
4 制定以科学知识为核心的课程体系
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