66问答网
所有问题
当前搜索:
教育学发展阶段代表人物
请问
教育学
第二
阶段
有哪些著名的教育学家?
答:
亚里士多德、昆体良等人。2、独立形态
教育学
的产生:主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。 捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版,标志着教育学作为独立的学科开始形成。3、马克思主义教育学的建立:教育学在整体和局部上都向着科学化方向
发展
。
代表人物
有马卡连柯、克鲁普斯卡娅、杨贤江等。
教育学
的五大
发展阶段
和20世纪的五大教育流派
答:
5、
教育学
的分化与拓展
阶段
(20世纪中期至今)20世纪的五大教育流派 1、实验教育学 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童
发展
及其与教育的关系的理论。其
代表人物
是德国教育学家梅伊曼和拉伊。代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学纲要》及拉伊的《实验教育学》。2、...
教育学发展阶段
的六大流派包括哪些?
答:
教育学发展阶段
的六大流派包括:1、实验教育类 19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其
代表人物
是德国的梅伊曼和拉伊。实验教育学反对传统教育学思辩式的和经验式的研究方法,比较强调定量研究的方法,但由于受实证主义和自然科学研究方法的影响,其...
教育学发展
的第二
阶段
有哪些影响深远的教育学家
答:
亚里士多德、昆体良等人。2、独立形态
教育学
的产生:主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。 捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版,标志着教育学作为独立的学科开始形成。3、马克思主义教育学的建立:教育学在整体和局部上都向着科学化方向
发展
。
代表人物
有马卡连柯、克鲁普斯卡娅、杨贤江等。
学前
教育学发展
经历过哪几个
阶段
?有哪些主要
代表人物
?他们的教育理念和...
答:
3、陈鹤琴 1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。抗战时期,又创立了我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。4、陶行知 创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。其办园思想是“中国化”和“平民化”。(四)学前
教育学发展
的新
阶段
1、辨证唯物主义为学前教育学的研...
教育
史上传统教育派与现代教育派的
代表人物
分别是?
答:
教育史上的传统教育派与现代教育派的
代表人物
分别是赫尔巴特和杜威。约翰·弗里德里希·赫尔巴特(德语:Johann Friedrich Herbart,1776年5月4日-1841年8月14日)是19世纪德国哲学家、心理学家,科学
教育学
的奠基人。在近代教育史上,没有任何一位教育家可与之比肩,他的教育思想对当时乃至之后百年来的...
现代
教育学
的两位
代表人物
是谁?
答:
1、“科学
教育学
之父”的19世纪德国的赫尔巴特。他是传统教育学派的
代表
,提出了“课堂中心”、“教师中心”、“教材中心”,这就是我们所说的“旧三中心”。旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。2、20世纪美国出现的一位教学大师——杜威。
斯宾塞
教育学
观点是什么?
答:
1、观点一:
教育学
的产生与
发展
斯宾塞作为创立
阶段代表人物
,代表著作有《教育论》提出教育的任务是教导人们怎么生活,反对古典语言和文学的教育 2、观点二:教育目的 斯宾塞和杜威都倡导生活本位论,认为教育目的应该和受教育者的生活联系起来,斯宾塞认为教育应为未来完满生活做准备的“教育准备生活说”。3...
哪个
教育学
家是传统教育学派的
代表人物
?
答:
1、“科学
教育学
之父”的19世纪德国的赫尔巴特。他是传统教育学派的
代表
,提出了“课堂中心”、“教师中心”、“教材中心”,这就是我们所说的“旧三中心”。旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。2、20世纪美国出现的一位教学大师——杜威。
斯宾塞
教育学
观点是什么?
答:
1、观点一:
教育学
的产生与
发展
。斯宾塞作为创立
阶段代表人物
,代表著作有《教育论》提出教育的任务是教导人们怎么生活,反对古典语言和文学的教育。2、观点二:教育目的。斯宾塞和杜威都倡导生活本位论,认为教育目的应该和受教育者的生活联系起来,斯宾塞认为教育应为未来完满生活做准备的“教育准备生活说”...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜