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教师专业发展的具体途径
教师专业发展的途径
是什么
答:
从总体、宏观的角度,
教师专业发展的途径主要
有:第一,师范教育:即通常说的教师职前教育,是教师个体专业发展的起点和基础。第二,新教师的入职辅导:由有经验的教师进行现场指导,短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、适应环境。第三,在职培训:在职培训有很多方式,如校本培训、校本教研、建立教师...
教师专业
化
发展的途径
有哪些?
答:
1、终身学习——
教师专业发展的
前提保证 2、行动研究——教师专业发展的基本
途径
3、教学反思——教师专业成长的必经之路 4、同伴互助——教师专业成长的有效方法 5、专业引领——教师专业成长的重要条件 6、课题研究——教师专业成长的有效载体
当今社会里,
教师专业发展的
基本
途径
包括( )。
答:
【答案】:B、C、D 本题考查的是
教师专业发展的途径
。教师专业发展的途径有师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、自我教育。师范教育即职前培养。结合题意,B、C、D三项正确。A项:教师专业发展是一个持续不断的过程,这个过程中需要自我方方面面的努力,无师自通并不属于教师专业发展的基本途径。
促进
教师专业发展的途径
答:
促进
教师专业发展的途径
如下:1.师范教育 指的是教师职前教育,是教师个体专业发展的起点和基础。师范教育承担着教师职前培训任务,是发展基础教育的第一位工作。2.入职培训 新教师都会面临一个角色适应问题。为了让新教师尽快融入角色,新教师的任职学校应当采取及时有效的支持性措施。新教师的入职辅导由有...
教师
个体
专业发展的
最直接、最普遍的
途径
是( )。
答:
其中,自我教育即专业化的自我建构,是教师个体
专业发展
最直接、最普遍的
途径
,是
教师专业
理想、专业情感、专业风格形成的关键。A项正确。B项:师范教育阶段是师范生进行专业准备与学习,初步形成教师职业所需要的知识与能力的关键时期,是教师专业化
发展的
起始和奠基阶段。与题干不符,排除。C项:在职培训...
教师专业发展的
有效
途径
有哪些?
答:
教师专业发展的途径
有:1、终身学习。教师专业发展的前提保证。2、行动研究。教师专业发展的基本途径。3、教学反思。教师专业成长的必经之路。4、同伴互助。教师专业成长的有效方法。5、专业引领。教师专业成长的重要条件。6、课题研究。教师专业成长的有效载体。教师专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想...
教师专业发展的途径
答:
第二,新教师的入职辅导:由有经验的教师进行现场指导,短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、适应环境。第三,在职培训:在职培训有很多方式,如校本培训、校本教研、建立
教师专业发展
学校等。第四,自我教育:即专业化的自我建构。这是教师个体专业化
发展的
最直接、最普遍的
途径
。自我教育的方式有经常...
教师专业发展的主要途径
有哪些?
答:
1、终身学习——
教师专业发展的
前提保证 2、行动研究——教师专业发展的基本
途径
3、教学反思——教师专业成长的必经之路 4、同伴互助——教师专业成长的有效方法 5、专业引领——教师专业成长的重要条件 6、课题研究——教师专业成长的有效载体
教师专业发展的途径主要
有()
答:
【答案】:A、B、C、D
教师专业发展的途径
包括师范教育、入职培训、在职培训、自我教育。
教师专业发展的途径
有哪些
答:
1、终身学习——
教师专业发展的
前提保证 2、行动研究——教师专业发展的基本
途径
3、教学反思——教师专业成长的必经之路 4、同伴互助——教师专业成长的有效方法 5、专业引领——教师专业成长的重要条件 6、课题研究——教师专业成长的有效载体
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