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慈母情深是什么文
《
慈母情深
》一文的写作背景
答:
《
慈母情深
》写作背景:本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国家困难时期,大多数老百姓的家境都很困难,但是穷而不苦,一元五角买本书在当时是很不容易的事情。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读...
慈母情深
的结构
是什么
答:
全文可分为三段:第一段(第1至4自然段):“我”迫切希望得到一本《青年近卫军》。第二段(第5至34自然段):“我”到车间找母亲要钱,用母亲给我的钱给她买了一听罐头,母亲数落“我”一顿,又给了“我”书钱。第三段(第35自然段):“我”有了第一本长篇小说。
《
慈母情深
》一文的写作背景
是什么
?
答:
《
慈母情深
》写作背景:本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国家困难时期,大多数老百姓的家境都很困难,但是穷而不苦,一元五角买本书在当时是很不容易的事情。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读...
《
慈母情深
》的写作背景
是什么
?
答:
课文写的是60年代初的事情,当时正是国家困难时期,大多数老百姓的家境都很困难,全国12个县在1959年至1962年间,因饥饿及非正常死亡人口超过100万人以上,所以一元五角钱哪本书在当时是很不容易的事儿。
慈母情深
课文原文及解析
答:
《
慈母情深
》是新教材五年级第二学期第三单元中的第一篇课文,单元教学目标是学会品味作品的语言,体会作品的感情。下面是我为您收集整理的慈母情深课文原文及解析,希望对您有所帮助。【课文原文】慈母情深 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱...
《
慈母情深
》主要内容
是什么
?
答:
作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。《
慈母情深
》段落大意:第一段(第1至4自然段):“我”迫切希望得到一本《青年近卫军》。第二段(第5至34自然段):“我”到车间找母亲要钱,用...
初一上册《
慈母情深
》课文原文
答:
母亲大声问:“你来干
什么
?”“我……”“有事快说,别耽误妈干活!”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两个字,可是竟然说出来了!“要钱干什么?”“买书……”“多少钱?”“一元五角……”母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟(jūn)裂的手指数着。旁边一个女人停止踏...
《
慈母情深
》一文中连用四个“理科”是为了表现
什么
?
答:
《
慈母情深
》中连续用四个“理科”的作用是:体现了母亲为了养活自己的孩子争分夺秒的赚钱,一刻也不想耽误,刻画出了母亲的辛苦,体现了慈母情深深似海。文中运用了反复的修辞手法,突出了母亲的劳动强度的极大,及母亲为了多赚钱,拼命工作的状态。因此用了四个“立刻”,并不显得重复。感受到了慈母...
慈母情深
课文原文
答:
导语:《
慈母情深
》这篇课文中的每一个字都是用深深的情写出的。下面和我一起来看慈母情深课文原文,希望有所帮助!慈母情深原文:梁晓声 我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。我的同代人们,当你们也像我一...
慈母情深
课文原文
答:
导语:《
慈母情深
》这篇课文中的每一个字都是用深深的情写出的。下面和我一起来看慈母情深课文原文,希望有所帮助!慈母情深原文:梁晓声 我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。我的同代人们,当你们也像我一...
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