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慈母情深是什么文
《
慈母情深
》一文中我为
什么
要断断续续地说话?
答:
表现了“我”犹豫的心情和神态,又想要钱买书,但又知道母亲辛劳困难因而难以开口,所以说得断断续续。《
慈母情深
》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事...
慈母情深
和父爱之舟在内容上都写了
什么
在情感上的表达了什么
答:
母情深和父爱之中,在内容上都写了是父母亲对孩子的爱,表达了是母亲和孩子之间的深情,和父亲对孩子的爱孜孜不断,父母的爱是我们无法偿还,我们应该尽量孝敬父母。《
慈母情深
》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其...
慈母情深
和父爱之舟在内容上都写了
什么
在情感上的表达了什么?
答:
母情深和父爱之中,在内容上都写了是父母亲对孩子的爱,表达了是母亲和孩子之间的深情,和父亲对孩子的爱孜孜不断,父母的爱是我们无法偿还,我们应该尽量孝敬父母。《
慈母情深
》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其...
慈母情深
一文中的慈母情深的含义指的
是什么
?
答:
第一层含义是描写母亲身材的瘦小。第二层含义是通过“瘦小”两个字表达出我明白了母亲工作的艰辛。《
慈母情深
》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,...
为
什么
在文中连续用了四个立刻?
答:
慈母情深
中连续用四个立刻的作用是体现了母亲为了养活自己的孩子争分夺秒的赚钱,一刻也不想耽误,刻画出了母亲的辛苦,体现了慈母情深深似海。《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省...
为
什么
在文中多次提到“立刻”?
答:
慈母情深
中连续用四个立刻的作用是体现了母亲为了养活自己的孩子争分夺秒的赚钱,一刻也不想耽误,刻画出了母亲的辛苦,体现了慈母情深深似海。《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省...
读完《
慈母情深
》,眼前仿佛出现了一位——的母亲,——的母亲,——的...
答:
一、读完《
慈母情深
》,眼前仿佛出现了一位慈祥的母亲,和蔼的母亲,温柔的母亲,伟大的母亲,母亲的情是那样深沉,那样的令人难以忘怀。二、全文:
慈 母 情 深
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。...
...作者小时候问母亲要钱买书的情形,这篇课文
叫什么
名字?
答:
这篇文章是《
慈母情深
》,下面是课文材料,供你参考:我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播...
慈母情深
的课文中失魂落魄
是什么
意思?
答:
失魂落魄在本文指“我”因为想要一本书而心神不宁的样子。原文:但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。《
慈母情深
》是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的故事。
慈母情深
阅读短文答题
答:
慈母情深
阅读短文答题 1、联系上下文理解词语。震耳欲聋——文中指母亲工作的地方声音嘈杂,耳朵都快被缝纫机声震聋了。2、用“ ”划出文中的一句排比句。从这句话中你体会到母亲为养家争分夺秒地工作,十分辛劳、忙碌;“我”对母亲心疼、热爱。“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。
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