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慈母情深体现了
五年级上册语文第18课
慈母情深
有什么好词好句?包括意思...急急急急...
答:
2、母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的角票,用龟裂的手指数着。这句话
表现了
母亲生活的艰苦,龟裂的手指更是着重
体现了
母亲的操劳。二、好词:憔悴、气喘、愁容、犹豫 1、憔悴 释义:形容人瘦弱,面色不好。引证:郭沫若 《洪波曲》第十四章三:“仅仅十天不见,我看见立群是憔悴了许多。”2、气喘 ...
《
慈母情深
》形近字有哪些?
答:
主题思想:本文主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给“我”钱,让“我”买《青年近卫军》的事,
体现了
母亲对孩子深深的爱,表达了“我”对母亲的赞扬、感激和热爱。文中对母亲的外貌、动作、语言描写,集中体现了“
慈母情深
”,同时反映了“我”当时的感受、体验,表达出“我”对母亲的...
慈母情深
中酷暑炎夏是为什么不能开窗?
答:
答:文中对母亲的外貌、动作、语言描写,集中
体现了
“
慈母情深
”,同时反映了“我”当时的感受、体验,表达出“我”对母亲的爱。1、看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。——瘦弱的母亲 2、母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。——贫苦的母亲 3、母亲说完,...
写作文关于
慈母情深
答:
作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,
表现了
慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。 参考资料来源:百度百科-
慈母情深
。 2. 慈母情深 读后感400字 学了《慈母情深》这一课,我深深地感受到了“母亲”平凡而又伟大的爱,也让我走进了“母亲”的内心世界。
《
慈母情深
》前四个段落反复强调家里穷作用是什么
答:
《
慈母情深
》前四个段落反复强调家里穷作用是:衬托母爱,为下文做铺垫。文章一开头先介绍书价(一元多),然后反复强调“从来没有”,暗示读者这一元多对“我”家来说已经是一笔不小的财富了。紧接着作者又写出“卖破录音机”和“吃进肚子里”,这是直接描写自己家穷。作者反复介绍“穷”是为了...
慈母情深
的形近字有哪些?
答:
主题思想:本文主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给“我”钱,让“我”买《青年近卫军》的事,
体现了
母亲对孩子深深的爱,表达了“我”对母亲的赞扬、感激和热爱。文中对母亲的外貌、动作、语言描写,集中体现了“
慈母情深
”,同时反映了“我”当时的感受、体验,表达出“我”对母亲的...
五年级上册语文第18课
慈母情深
可分为几个自然段?
答:
可是“母亲”却在极其艰苦的生活条件下,两次给“我”钱,支持和鼓励“我”买书,字里行间中
表现了
慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。 参考资料来源:百度百科—
慈母情深
37赞·1,367浏览2020-11-26 五年级上册语文第18课慈母情深有什么好词好句?包括意思...急急急急急急急急急。。。
为什么在文中连续用了四个立刻?
答:
刻画出了母亲的辛苦,
体现了慈母情深
深似海。《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,
表现了
慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。
慈母情深
正是酷暑炎夏,为什么不能开窗
答:
答:文中对母亲的外貌、动作、语言描写,集中
体现了
“
慈母情深
”,同时反映了“我”当时的感受、体验,表达出“我”对母亲的爱。1、看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。——瘦弱的母亲 2、母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。——贫苦的母亲 3、母亲说完,...
慈母情深
里四个立刻是反复,同时是排比吗?
答:
在《
慈母情深
》中的四个“立刻”既是反复,也是排比。这样的修辞手法强调了母亲工作时的辛劳和效率之高。反复和排比两种修辞的结合,使得读者能更深刻地感受到母亲的辛苦和付出。
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