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幼儿园认识图形
《
认识
长方形》
幼儿园
教案
答:
《
认识
长方形》
幼儿园
教案1 活动目标: 1、在与正方形的比较中认识长方形及它的特征。 2、诱发学习
图形
的兴趣,进入数学世界。 3、体验数学集体游戏的快乐。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备: 幼儿每人正方形纸、长方形纸各1张,各种长方形组成的物体。 活动流程: 感知长方形——比较正、长方形——...
幼儿园
中班数学
图形
教案三篇
答:
2、幼儿操作,教室巡回指导。 【篇三】
幼儿园
中班数学
图形
教案:图形变变变 活动目标: 1、复习巩固各种图形的特征。 2、通过动手操作,发展幼儿空间想象力和创造能力。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 教学重点、难点: 活动重点:
认识
五种(三角形、正方形、长方形、梯形、圆形)图形,了解其特征。 活动难点:能正确区...
认识图形
属于什么领域
答:
幼儿园
的
认识图形
教育属于科学(数学)领域的教育。科学教育是一种以传授基本科学知识为手段(载体),以素质教育为依托,体验科学思维方法和科学探究方法,培养科学精神与科学态度,建立完整的科学知识观与价值观,进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育。科学教育是以全体青少年为主体,以学校教育为主阵地...
幼儿园
小班数学
认识
各种形状教案及反思
答:
幼儿排队听音乐在教室走一圈。教学反思
幼儿园
的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调,容易使幼儿失去学习的兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚在发展。于是就要求老师在组织指导活动中要多花心思。近期班上的幼儿对各种
图形
非常感兴趣,每天吃早点时,都有小朋友问我:"老师,我们吃的...
幼儿园
中班数学教案《
认识
椭圆形》
答:
(3)以游戏的形式帮助
幼儿
进一步认识椭圆形。6.幼儿操作,老师巡视指导并重点指导能力较弱的幼儿动手操作。7、老师对本次活动的操作情况进行评价。教学反思:这节认识椭圆形的活动课结束了、觉得孩子还是学会了至少目标是达到了。我的这节活动是让孩子在轻松的环境中去学习
认识图形
、我还是在课前做了充分...
幼儿园
小班教案
答:
3、 利用游戏的方式,让幼儿能主动积极的参与,让幼儿在游戏中学习。 4、 此方式教授幼儿
认识图形
、学习图形收到了比较好的效果,幼儿对图形的认识也比较深刻。 5、 以此方式,作为幼儿教师体会到了,利用寓教于乐的方式,才能更好地引导幼儿参与活动、主动学习。
幼儿园
小班教案 篇2 活动目标 1.对圆形变化感兴趣。
幼儿园
中班数学教案《椭圆形》
答:
幼儿园
中班数学教案《椭圆形》4 活动目标: 1、发展目测力、判断力、寻找生活中的椭圆形。 2、在与圆形的比较中学正确感知椭圆形。 3、能根据其特征在许多
图形
中找出椭圆形、学会
认识
椭圆形。 4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 5、体验数学集体游戏的快乐。 活动准备: 1、正方形、长...
大班
幼儿认识图形
的年龄特点是什么?
答:
能识别命名并建构图形。幼儿
认识图形
时,4—5岁会关注图形基本特征,能识别命名不同图形,5—6岁是整体感知阶段,能识别命名并建构图形。
幼儿园
大班是指3-6岁幼儿在幼儿园三年学习生活中的最后一年,多是指5-6岁的幼儿,从年龄特点、智力水平、动作发展、运动能力均比小班幼儿、中班幼儿有明显的不同,...
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